中国近现代史上，不同历史时期的爱国阶层提出的救国口号，折射了近现代中国的百年变迁。为开展研究性学习，初二历史兴趣小组搜集了如图图片，请你结合所学知识回答问题。

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1. 中国近现代史上，不同历史时期的爱国阶层提出的救国口号，折射了近现代中国的百年变迁。为开展研究性学习，初二历史兴趣小组搜集了如图图片，请你结合所学知识回答问题。

(1) 图一，《海国图志》。结合所学回答，魏源编纂该书的目的是什么？魏源的主张在哪一运动中得以实践，说出这一运动的口号。

(2) 图二，五四运动。请写出五四运动中最能体现运动性质的口号，五四运动在中国民主革命中具有怎样的地位？

(3) 图三，中国共产党在民主革命的初期提出了“星星之火，可以燎原”的口号，之后中国共产党找到了一条怎样的革命道路？这条道路的起点是什么？

(4) 图四，“宁为战死鬼，不作亡国奴”。列举最能体现中国人民不做“亡国奴”的具体史实两例。

(5) 图五，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。图中的“铁人”是谁？同一时期，被誉为“党的好干部”的人是谁？

【考点】

洋务运动; 五四运动的历史意义; 秋收起义与井冈山会师; 台儿庄战役; 百团大战; 社会主义建设成就;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料刘铭传（1836-1896），安徽合肥人，洋务派代表人物，台湾省第一任巡抚。下表是刘铭传在台湾任职期间（1884-1891）的主要活动。

时间（年）	主要活动
1884	以福建巡抚衔督防台湾，指挥清军守沪尾，卫台北，与法军激战。
1885	中法停战后几年内，设总营务处，统辖全台防务；整顿军制，练兵，军队全部改用洋枪；建筑新式炮台，配备强劲大炮；派水师驻扎澎湖，添购兵船。清政府在台湾建立行省，任命刘铭传为第一任台湾巡抚。
1886	设立抚垦总局，发展农业生产。设商务局，成立轮船公司，与外国商轮展开竞争。设立官办硫磺厂，用新法熬制；设立樟脑总局、硫磺总局，与外国争利。设电报总局，架设水陆电线。
1887	兴办西学堂，培养通晓近代科学、善于对外交涉的人才。提出新的行政区划方案，全台共设三府、一州、十一县、四厅。设立煤务局，建立基隆煤矿等。设立铁路总局，自行修建铁路，至1891年台北至基隆段铁路竣工通车。设立官办机器锯木厂，为铁路提供枕木。装设电灯，开凿新式公共水井，购买蒸汽碾路机，并设置专管市内卫生的机构。铺设沪尾至福州、安平至澎湖的海底电缆，从此，台湾与大陆电讯畅通。
1888	设立邮政总局，发行邮票，邮路至厦门、福州、广州、上海等地。
1890	设电报学堂，招收学生学习电讯技术。
1891	清廷批准刘铭传辞职。

——整理自《刘铭传传》《刘铭传：晚清淮军著名将领》《刘铭传传略》等

(1) 根据材料并结合所学知识，说明刘铭传对我国台湾地区发展作出的贡献。

(2) 根据你对材料的综合分析，谈谈你的认识。

材料分析题普通

2. 综合探究题。根据要求，完成探究。

材料一 1872年，第一批留美学生（见图）由上海乘轮赴美，1875年最后一批送毕。按规定，学生出洋后，学习西学仍兼讲中学。“不准半途而废，亦不准入籍外洋”，学成后听候酌量器使，奏明委用。

——摘编自郑振铎《晚清文选》等

材料二 1889年，张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，准备选址建铁厂。

材料三张之洞认为“大冶路远，照料不便，若建于汉阳，吾犹及见铁厂之烟囱也”，历经波折，最终选址汉阳（见图）。铁厂采取官办，动用官款5，829，629两，甲午战争后，清政府已无余力接济；1908年，盛宣怀将汉阳铁厂商办；一战期间，向日商借款3700万日元；抗战爆发后，国民政府把全部设备运往重庆，剩下的建筑悉数炸毁，成立五十年不到的汉阳铁厂，就此灰飞烟灭。

——摘编自陈真《中国近代工业史资料》等

(1) 据材料一指出清政府派遣留美学生与近代哪一场运动有关？其目的何在？

(2) 假设你是当时留美回国学员，利用图并考虑近代工业发展条件（如：资源、交通等），在甲、乙、丙三处中推荐最合理的一处厂址，说明理由。

(3) 根据材料三，概括张之洞最终选址汉阳建铁厂的原因。

(4) 结合汉阳铁厂的命运，谈谈你对中国近代化的认识。

材料分析题普通

3. 阅读下列材料，回答问题。

材料一近代新式学堂（部分）课程开设情况表

学堂	开设课程
京师同文馆	数理启蒙、几何原本、微分积分、万国公法、练习译书等
福州船政学堂	英语、地理、代数、几何、航海天文学、船舶驾驶术等
天津电报学堂	电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实习等

——摘编自章开沅等《中国近现代史》

材料二京师同文馆翻译的西书以外交和史地政法类居多，其中有中国人看到的第一本国际公法。福州船政局在解聘了大批洋人后，大部分技术工作由船政学堂的毕业生担任。严复早年就读于福州船政学堂，后致力于翻译事业，甲午战争期间号召救亡图存。新式学堂建立的分年排课、按班级授课等制度，一直沿用至今。

——摘编自郑师渠《中国近代史》

(1) 据材料一并结合所学知识，概括这些学堂课程设置的特点。

(2) 据材料二，说明这些学堂产生的影响。

(3) 综上所述，你获取了关于教育发展

什么启示？

材料分析题普通