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1. 在消化酶的作用下,食物中的蛋白质逐步分解成能被人体吸收的小分子营养物质( )
A.
葡萄糖
B.
氨基酸
C.
甘油、脂肪酸
D.
膳食纤维
【考点】
食物的消化;
【答案】
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单选题
容易
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1. 在消化道内,淀粉、蛋白质和脂肪被消化的起始部位分别是( )
A.
口腔、胃、小肠
B.
口腔、口腔、胃
C.
胃、胃、小肠
D.
胃、小肠、大肠
单选题
容易
1. 鸡蛋在人体内消化的部位和最终产物是( )
A.
口腔和小肠,葡萄糖
B.
口腔和小肠,氨基酸
C.
胃和小肠,氨基酸
D.
小肠,甘油和脂肪酸
单选题
普通
2. 红薯是一种健康食品,里面的膳食纤维在人体内(如图)经过的路线是( )
A.
②③④⑤⑥⑦⑧⑨
B.
①②③⑤⑦⑧⑨
C.
②③⑤⑦⑧⑨
D.
②③⑤⑥⑦⑧⑨
单选题
普通
3. 食物的消化和吸收由消化系统完成。如图是人体消化系统部分器官示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.
①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.
②是营养物质消化吸收的主要场所
C.
蛋白质在③中被彻底分解为氨基酸
D.
④分泌的消化液可以彻底消化糖类
单选题
普通
1. “大寒小寒,吃饺子过年”,饺子是中国的传统美食,象征团圆与吉祥。如图是人体消化系统的结构示意图。请回答下列问题:
(1)
饺子皮的主要成分是淀粉,属于营养物质的糖类。少量淀粉在[ ]
中初步被消化。
(2)
饺子馅中的瘦肉含有丰富的
,是构成细胞的基本物质,在[ ]
中初步被消化。
(3)
消化和吸收的主要器官是[ ]
,其中含有胆汁、
、胰液多种消化液,将淀粉、蛋白质、脂肪最终消化,淀粉、蛋白质分别被分解为
。
(4)
饺子馅中的白菜、茴香等蔬菜,除了提升口感外,还能为我们提供营养物质
,可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。
综合题
普通
2. 某生物兴趣小组同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时,设计了如下实验方案:
试管
加入的物质
水温
时间
试剂(同浓度)
1号
馒头碎屑+2毫升唾液
37℃
10分钟
碘液
2号
馒头碎屑+2毫升唾液
0℃
10分钟
碘液
3号
馒头块+2毫升唾液
37℃
10分钟
碘液
4号
馒头碎屑+?
37℃
10分钟
碘液
(1)
为了证明“唾液对淀粉有消化作用”.在4号试管中应加入馒头碎屑和
,与1号试管形成对照实验组。其中1号试管内滴加碘液后的现象是
(“变蓝”或“不变蓝”、“部分变蓝”)。
(2)
若用1、2号试管进行对照,其探究的问题是:
?
(3)
2、3号试管不能形成对照实验,原因是
。
(4)
若要探究“口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”,应该选择哪两支试管进行对照?
。探究的结论给我们的启示是:吃饭时,要
。
实验探究题
普通
3. 下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图,①~④表示生理活动过程或物质,请据图分析回答下列问题:
(1)
若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么,淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在
。致病细菌一般不能通过消化道进入人体,这是因为消化道的分泌物(如:胃酸等)有杀菌作用,这属于
免疫。
(2)
若②表示氧气,氧气需要经过
层细胞膜才能由肺泡进入血液。
(3)
若④表示血液进入肾脏的过程,经化验在某人的尿液中发现了葡萄糖,而他的胰岛素分泌正常,则最大可能是此人肾脏中的
发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗,药物经过与心脏相连的
最先到达心脏。若此人肾脏正常,尿液中长期出现葡萄糖,可以通过
进行治疗。
综合题
困难
1. 医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、葡萄糖、少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最有可能取自于( )
A.
胃
B.
食道
C.
小肠
D.
大肠
单选题
普通
2. 人体的下列消化液中,不含消化酶的是( )
A.
唾液
B.
胆汁
C.
胰液
D.
肠液
单选题
普通
3. 下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关( )
A.
小肠内表面有环形皱襞
B.
小肠长约5~6米
C.
小肠内有多种消化酶
D.
小肠内表面有小肠绒毛
单选题
普通