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1. 异分母分数不能直接相加减,是因为它们的分数单位不同。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
异分母分数加减法;
【答案】
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容易
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1. 异分母分数相加,分子的和作分子,分母的和作分母。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 有两根木头,第一根用去了
, 第二根用去了
米,两根木头剩下的部分一样长( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3.
。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 一杯纯牛奶,爸爸喝了
后加满水,然后,又喝了
杯后又加满水。那么,爸爸共向杯中加了
杯的水。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2.
和
的分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 小兔吃萝卜,第一天吃了总数的
, 第二天吃了总数的
, 剩下的第三天刚好吃完。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 一瓶果汁,淘气分三次喝完。第一次喝了这瓶果汁的
, 然后加满水;第二次喝了一瓶的一半,然后再加满水;第三次一饮而尽。淘气喝的( )。
A.
果汁多
B.
水多
C.
果汁和水一样多
D.
无法确定
单选题
困难
2. 一个等腰三角形的一条腰长
dm,底边是
dm,这个三角形的周长是( )。
A.
dm
B.
dm
C.
dm
D.
dm
单选题
普通
3. 一杯纯牛奶,丁丁喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满热水。又喝了半杯,觉得还是有些凉,就又兑满热水,最后全部喝完。丁丁是喝的纯牛奶多,还是热水多?( )
A.
纯牛奶多
B.
热水多
C.
纯牛奶和热水一样多
D.
无法确定
单选题
困难
1. 解方程。
(1)
(2)
解方程
普通
2. 五(3)班要为图书角选购一批新书,班长决定先作一个意向调查。调查结果(每人只选一种)如下表:
课外读物种类
科普类
文学类
历史类
喜欢的人数占全班人数的几分之几
(1)
上面三类课外读物中,喜欢
的人数最多。
(2)
喜欢文学类比喜欢科普类多的人数占全班人数的
。
填空题
容易
3. 数学课上,同学们学习了分数加法、减法的内容后,有以下的认识和思考。
(1)
你同意欢欢的观点吗?请举例具体说明你的理由。
(2)
对比整数、小数和分数加减法的运算道理,你有什么发现?
解决问题
困难
1. 一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。他又喝了半杯,就出去玩了。乐乐一共喝了
杯纯牛奶,
杯水。
填空题
普通
2. 下面算式中的“7”和“4”可以直接相加减的是( )。
A.
367+415
B.
3.67﹣1.04
C.
+
单选题
普通
3. 看算式,写算理。
我发现:整数、小数、分数加减法计算方法的相同点是
。
填空题
普通