1.
思维导图是应用于学习、思考的思维“地图”。下周是张老师绘制的以“宪法”和“法律”为关键词的思维导图。
(1)
(2)
学生小华学习了“神圣的宪法”一课后，做了笔记，如下：宪法规定国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务等问题；宪法被称为“母法”和“法律的法律”； 宪法修改，由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会提议，并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。
观察如图后填写方格内容。
①；②；③；④；⑤；⑥；
请思考小华笔记中的内容是如何体现宪法是国家的根本大法的？并简要回答：“国家宪法日”的设立对我们青少年学生提出了怎样的要求？
【考点】
宪法构成及宪法规定的内容;
宪法的地位及重要性;
宪法意识;
权利义务相统一;
法律的特征和作用;