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1. 学习电学知识后，小明做了一系列相关实验来巩固学习成果。
(1) “探究并联电路的电流规律”的实验。

①连接如图甲所示电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L1的电流；

②小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下：

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

灯泡L1、L2并联

0.2

0.3

图丙是电流表在C点时的示数，则IC为A；

③接下来他选用规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是。
(2) “测小灯泡额定功率”的实验

小明想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，却发现电流表损坏了，他又找来一个滑动变阻器R1（最大阻值为R1），设计了如图丁所示的电路，连接电路进行实验。

①小明移动滑片P0到b0端，闭合开关S，接下来操作步骤的合理顺序是（用字母表示）。

A ．移动滑片P到a端；

B ．保持滑片P0位置不动；

C ．调节滑片P0使电压表的示数为U额；

D ．移动滑片P到b端，记录此时电压表的示数为U；

②小灯泡的额定功率P额＝（请用题中符号U额、U、R1表示）。
【考点】
探究串并联电路中的电流特点实验; 电功率的计算; 探究用电器的电功率实验;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
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1. 为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，小红同学在图甲所示的电路中A、B、C三处各加一块电流表，连接的电路如图乙所示。

(1) 这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接位置。
(2) 改正错误后，该同学进行了实验，测出A、B、C三处的电流分别为0.38A、0.32A、0.7A。换上另外两个 （选填“规格相同”、“规格不同”）的小灯泡，再次测量A、B、C三处的电流。
(3) 图甲中测量A、C两处的电流时电流表指针都如图丙所示，此时小灯泡L1、L2的阻值之比是 。
实验探究题 普通
2. 小红用如图所示的电路来探究串联电路的电流特点，用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。

(1) 他先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是____。 A. 某段导线断开 B. 某接线柱处接触不良 C. 某灯泡被短路 D. 电流表被烧坏
(2) 他排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为A。
(3) 他测量了a、b、c三处的电流，随后又进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是　        。

Ia（A）

Ib（A）

Ic（A）

0.16

0.15

0.14

 A. 可能是因为测量误差 B. 是因为没有对电流表调零 C. 串联电路中各处的电流本来就不等 D. 电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小
实验探究题 普通
3. 如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律.

(1) 图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流，图乙是他们某次测量时连接的实物电路，此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2) 小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 (选填“a”或“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A
(3) 该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论：。
IA/AIB/AIC/A
0.20.20.4
(4) 小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 (选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。
实验探究题 普通