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1. 化学反应往往伴随着一些现象发生,但CO
2
与NaOH溶液的反应没有明显的现象,为了通过一些现象说明CO
2
与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:
(1)
第一组同学把一支收集有CO
2
的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生_____。
A.
温度差
B.
重力差
C.
压强差
D.
浮力差
(2)
第二组同学从中得到启发,也设计了如图2实验装置进行探究:
A现象为
,B现象为
,C现象为
。你认为以上设计能达到实验要求的是
(填序号)。
(3)
同学们讲过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO
2
与溶液中的NaOH反应,消耗了CO
2
, 你认为另一种原因是
。
(4)
为了进一步证实CO
2
与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,滴加
,现象为
,可以证实CO
2
与NaOH溶液已经发生了反应(提示:含碳酸根的物质与酸会产生二氧化碳气体)。
【考点】
探究二氧化碳的性质;
【答案】
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实验探究题
困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 按要求回答下列问题
(1)
此实验说明二氧化碳具有的化学性质是:
;
(2)
综合如图四个实验,能得出的结论是:
,将第四朵花用吹风机烘干,发生反应的方程式为
。
(3)
二氧化碳排放过多会造成温室效应增强 写出温室效应增强的危害(一条):
,缓解温室效应的措施(一条):
。
实验探究题
普通
2. 如图A、B、C、D四个实验是九年级上册我们的实验探究,请回答:
(1)
A实验的目的是
;
(2)
C实验是木炭还原氧化铜的实验,我们发现澄清石灰水会变浑浊,请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式
.
(3)
D实验中紫色石蕊纸花变红的是
填序号
,该实验④发生反应的化学方程式是:
.
实验探究题
普通
3. 某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中,做了如下图所示的实验。
(1)
将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中,先打开阀门K
1
, 广口瓶中发生反应的化学方程式为
,待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K
1
, 充分反应后,打开止水夹K
2
, 观察到的现象是
。
(2)
同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤,取滤液于试管中加入足量的稀盐酸,无气泡产生,说明废液中的溶质为
(写出所有可能)。
实验探究题
普通
1. 用如图实验验证CO
2
的性质。
(1)
实验室制取CO
2
的化学方程式为
。
(2)
观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是
。
(3)
观察到纸花变红,由此并不能得出“CO
2
能与水发生化学反应”的结论,理由是
。
实验探究题
困难
2. 用如图所示装置探究CO
2
能否与H
2
O反应。滴加盐酸,待试管乙中液体变红后,将其加热至沸腾,红色不褪去。下列说法正确的是( )
A.
甲中逸出的气体只含CO
2
B.
乙中液体变红,证明CO
2
能与水反应
C.
加热后红色不褪去,说明碳酸受热不分解
D.
欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸
单选题
普通
3. 下图所示的实验不能达到实验目的的是( )
A.
实验一:验证CO
2
的部分性质
B.
实验二:验证空气中氧气含量
C.
实验三:验证O
2
是否收集满
D.
实验四:比较合金与纯金属的硬度
单选题
普通