1.
家住绵阳的张明同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路，目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐。
(1)
当火车穿行在辽阔的A平原上时，张明看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的（选填：麦地或稻田）。
(2)
在北京一下火车，张明便迫不及待地来到天安门广场，兴奋地在人民大会堂等建筑前留影，感受北京作为全国中心的氛围。
(3)
从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了季风区与非季风区分界线B山脉，张明发现智慧的人民因地制宜，在山上发展，与山麓两侧农业类型不同。
(4)
旅行中，张明与当地居民一起生活和劳作。在呼和浩特周边体验了（选填：甲或乙）的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧 （选填：细毛羊、牦牛、三河马）。
(5)
从绵阳到呼和浩特，年降水量逐渐，气候越来越干燥，因此张明嘴唇愈来愈干燥；拉萨因海拔，昼夜温差大，即使盛夏的晚上也要穿较厚的外套；从拉萨坐汽车回绵阳途中，要注意防范暴雨引发的山地灾害，如等。
(6)
由图可知，张明这次旅行依次到达的四大地理区域是：南方地区（绵阳）→（北京、哈尔滨）→ （呼和浩特）→青藏地区（拉萨）。
【考点】
西北地区的自然地理概况;
秦岭淮河一线的地理意义;
北方地区的主要农作物和农产品;
北京概况及其城市职能;
我国季风气候区与非季风气候区;
能力提升
