某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2 ，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．（C装置中浓硫酸起干燥气体的作用）

1. 某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO₂ ，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．（C装置中浓硫酸起干燥气体的作用）

(1) 按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是；

(2) A装置中澄清石灰水的作用是；

(3) 开始时，须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是；

(4) 根据设计意图，观察到（填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO₂；

(5) 从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是

【考点】

二氧化碳的化学性质;

【答案】

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实验探究题普通

某小组同学用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳，对浑浊现象和成分展开探究

【探究一】浑浊物质成分是什么？

猜想一：石灰水水分蒸发析出溶质固体；

猜想二：石灰水与二氧化碳反应生成不溶干水的固体；

猜想三：猜想一和二的混合物。

（1）设计实验：

（2）二氧化碳通入石灰水变浑浊，发生的化学反应方程式为。

【探究二】影响石灰水浑浊程度的因素有哪些？

实验1：取饱和澄清石灰水进行实验。

饱和澄清石灰水体积/mL	2.0	1.5	1.0	0.5
缓慢通入2L空气后的浑浊程度	不明显	明显	非常明显	明显

实验2：利用向饱和石灰水中添加蒸馏水米调节石灰水浓度进行实验。

（3）实验1的目的是。

（4）实验2的结论是。

实验探究题普通

【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？

【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式，并根据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。

【实验验证】

（1）第一组同学按图一所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二小组同学认为该实验不严谨，理由是。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成，做了对比实验，证明二者发生了反应。

（2）第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到，也证明二者发生了反应。

【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示的实验，观察到瓶中产生，再次证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。

【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和两个不同的角度证明反应的发生。

【废液处理】实验结束后，同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，测得溶液的pH<7，且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑，需要向烧杯中加入适量的（填一种具体物质），将废液处理达标后再排放。

实验探究题普通

为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组做了如下探究实验：

A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差

A现象为； B现象为；C现象为。

实验探究题普通