通过如图的探究，我们对太阳光有了更多的了解：

1. 通过如图的探究，我们对太阳光有了更多的了解：

(1) 阳光通过三棱镜，在光屏上呈现色彩光带，这说明，光屏上A、B是光带边缘的色光，则B为光；

(2) 用温度计测试不同色光的热效应，可以，从而使它的示数变化更明显；实验表明色光（填A或B）外侧的热效应最强。

【考点】

光的折射现象及其应用; 光的色散;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小亮在家做了这样一个实验，把一牧硬币放在一个没有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止。保持头部不动，缓缓地向碗中倒水，倒着、倒着，怪事出现了，小亮又重新看到碗底的硬币。

（1）倒入一些水后看到的是因为光的折射，硬币在水中所成的像，请你判断硬币所成的像比硬币实际的位置（选填“高”或“低”）；

（2）小亮想用作图方法说明这个结论，如图所示的四幅光路图中正确的是。

实验探究题普通

2. 如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在白色光屏上a点处形成一个红色光斑，保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变。

（1）若将红光改为白光，则光屏上会出现彩色光带，这一现象称为光的。光屏上a点处的光斑（填“一定”或“可能”）是红色的；

（2）若将红光改为紫光，则光屏水平向移动，紫色光斑可位于a点处。

实验探究题困难

3. 某物理实验小组同学发现当光从水斜射入空气中时，一部分光线反射回水中，另一部分光线折射进入空气中，如图（a）所示。他们保持入射点O位置不变，将入射光线转过一定角度，观察到反射和折射光线如图（b）所示。

(1) 由图（a）和（b）可以发现入射光线、反射光线、折射光线在同一平面内。图（c）为图（a），（b）重合后的示意图，则两个平面相交的线MN是；

(2) 他们确定了入射角、反射角和折射角，分别进行实验，测量并记录了光从水或玻璃斜射入空气中的实验数据，如表一、表二所示；

表一：光从水斜射入空气中

实验序号	入射角（度）	反射角（度）	折射角（度）
1	10	10	13
2	20	20	27
3	30	30	42
4	40	40	59
5	45	45	70
6	50	50	无折射

表二：光从玻璃斜射空气中

实验序号	入射角（度）	反射角（度）	折射角（度）
7	10	10	15
8	20	20	31
9	30	30	49
10	40	40	76
11	45	45	无折射
12	50	50	无折射

①分析比较实验序号1~6或7~12的反射角与入射角的度数，可以得到结论：光在水中或玻璃中发生反射时，；

②分析比较实验序号1~5或7~10，可以得到折射角随入射角的变化关系是：光从水或玻璃斜射入空气时，；

(3) 从表一、表二数据中，他们发现光从水或玻璃斜射入空气时，当入射角增大到一定程度，就不再有折射光线。如果光从玻璃斜射入空气中，折射光线恰好消失时的入射角为 $\text{[math]}$ ，为了得到 $\text{[math]}$ 的大小，应该在入射角为°度的范围内继续实验。

实验探究题普通