课外活动小组想探究物体浸在水中不同深度处所受浮力的变化情况，他们把物体挂在弹簧测力计的下面，如图甲所示，再把物体缓慢匀速浸入水中一直到如图乙所示的位置，此过程中弹簧测力计的示数与物体浸入水中深度的关系图象如图丙所示．分析这三图可得：

1. 课外活动小组想探究物体浸在水中不同深度处所受浮力的变化情况，他们把物体挂在弹簧测力计的下面，如图甲所示，再把物体缓慢匀速浸入水中一直到如图乙所示的位置，此过程中弹簧测力计的示数与物体浸入水中深度的关系图象如图丙所示．分析这三图可得：

(1) 物体的重力是 N．

(2) 物体浸入水中如图乙位置时受到的浮力是 N．

(3) 物体所受浮力与深度（填“有关”或“无关”）．

【考点】

阿基米德原理; 探究浮力大小的实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学提出如下猜想：

A.可能与液体密度有关
B.可能与物体浸在液体中的体积有关

C.可能与物体密度有关
D.可能与物体浸没在液体中的深度有关

(1) ①A组选取的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水(适量)、细线(体积忽略不计)。只用这些器材，可以验证上述猜想中的B和(选填字母序号)是否正确。

②如图是探究猜想B的实验过程，将铁块悬挂在弹簧测力计下静止在空气中时，弹管测力计示数为F₁；将铁块部分浸入水中时，弹簧测力计示数为F₂ ，此时铁块受到的浮力大小表达式为F_浮=（用题中物理量符号表示）。将铁块浸没在水中时，弹簧测力计示数为下F₃ ，则F₂F₃ (选填“大于”、“小于“或“等于")。分析比较F₁、F₂、F₃的大小与浮力的关系，可以得到结论：。

(2) B组选用了装有压力传感器的测力计并进行如下实验：先将盛有盐水的容器放在测力计上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓地浸入盐水中(盐水足够深)，同时记下圆柱体下表面所处的深度h和测力计显示的相应压力F，记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为16cm，当h=8cm时，用弹簧测力计测得细线对圆柱体的拉力为2N。

h/cm	0	2	4	6	8	10	12	…………
F/N	20.00	20.40	20.80	21.20	21.60	22.00	22.40	…………

①实验过程中，在圆桂体完全漫没之前，随着的增加。细域对圆柱体的拉力 (选填“增大“或“减小”)。

②当h=8cm时，圆柱体受到的浮力大小为N。分析表中数据可知：圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成比。

③圆柱体的密度与盐水的密度之比为。

实验探究题困难

2. 为了研究浮力大小与物体排开液体重力的关系，小明进行了下面的实验，如图所示：

(1) 由图①可知，空桶所受的重力为N；利用（填图中序号）两个实验步骤可以计算出物体排开液体所受重力的大小；

(2) 实验过程中，利用（填图中序号）两个实验步骤可以计算出物体所受的浮力大小为N；

(3) 分析实验数据可初步得出，浸在水中的物块所受浮力的大小物块排开的液体所受到的重力；

(4) 在③的实验操作中，若把物体浸没在未盛满水的溢水杯，（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论；

(5) 该物块的密度是g/cm³。

实验探究题普通

3. 小红设计了如图甲所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。

(1) 如图甲中①②③④这四个步骤中，实验的最佳顺序是（填写编号）；

(2) 图②中物体A受到的浮力是N；

(3) 以下情况会影响实验结论的是____（选填“A”或“B”）。 A. 图②中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图②中物体未全部浸没在水中

(4) 将图②中的水换成酒精（ $\text{[math]}$ ）物体受到的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”）；

(5) 探究完浮力的大小跟哪些因素有关，小丽和小杨用如图乙所示的实验装置做了一个课外实验。他们将溢水杯放在电子秤上，向溢水杯中加水（水没有到达溢水口），在表格中记录下测力计A、B及电子秤的第一次实验数据。然后他们将物体缓慢下降，当物体的部分体积浸在水中时，记录下第二次实验数据。最后他们剪断系在物体上的细线，将物体缓慢沉入到水底后，记录下第三次的实验数据。

	测力计A/N	测力计B/N	电子秤/g
第一次	1.00	0.02	500.00
第二次	0.60	0.22	520.00
第三次	0	0.62	540.00

①观察并分析第二次和第三次两图，可知物体在第次中所受浮力更大，是因为此时物体浸在水中的更大；

②观察并分析第一和第二次两图，并结合这两次实验记录的数据。可知记录第二次数据时，物体受到的浮力为N。

实验探究题普通