生活中许多地理现象与地球的自转和公转有关。据此回答下题。

1. 生活中许多地理现象与地球的自转和公转有关。据此回答下题。

(1) 下列地理现象，由地球自转产生的是（　　）

A. 海陆变迁 B. 太阳东升西落 C. 四季的变化 D. 地球不发光

(2) 关于地球公转的叙述，正确的是（　　）

A. 周期为一天 B. 方向自南向北 C. 产生了时间的差异 D. 产生了五带

【考点】

地球的自转产生的现象; 季节变化和五带的划分; 地球公转的基本特征;

【答案】

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单选题普通

1. “二十四节气”是在古人长期观察和实践中逐渐形成的，是中国古代农耕文明的产物，也是中华民族勤劳智慧的结晶。读“二十四节气示意图”，完成下面小题。

(1) “二十四节气”是古代订立的一种用来指导农事的历法，产生的主要依据是（） A. 地球绕太阳公转的位置变化。 B. 地球的昼夜长短变化。 C. 地球的公转周期。 D. 地球自转的速度。

(2) 二十四节气中每个节气都反映了特定时段的天气变化和农作物的生长状态，为古代农民提供了非常重要的农事指导。下列描述正确的是（） A. “小满温和春意浓，麦仁满粒量还轻。”描述了小麦即将收割时的情景。 B. “惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。”描述了大地回暖，冬眠的生物苏醒的情景。 C. “夏至夏始冰雹猛，拔杂去劣选好种。”要农民们时刻注意防范寒潮等灾害天气。 D. “秋分秋雨天渐凉，稻黄果香秋收忙。”意味冬天将至，收获一年的辛勤劳动成果。

单选题普通

2. 地球公转产生的现象是（）

A. 季节变化 B. 昼夜交替 C. 太阳东升西落 D. 昼夜现象

单选题普通

3. 2022年3月23日15时40分“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。读地球公转示意图，完成下面小题。

(1) 授课时，地球公转至（） A. ①附近 B. ②附近 C. ③附近 D. ④附近

(2) 授课期间，下列说法正确的是（） A. 南京春暖花开 B. 纽约处于下午 C. 南非正值春季 D. 印度正是雨季

单选题普通