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1. 海水、河水或湖水中,都溶解了一定量的氧气,但养鱼池中常常由于鱼多而缺氧,因此 要设法增加水中的氧气含量。下列做法不能增加水中氧气含量的是( )
A.
增加日晒
B.
把水搅动起来
C.
把水喷向空中
D.
向养鱼池中通入空气或者氧气
【考点】
氧气的物理性质;
【答案】
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单选题
普通
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1. 借助氧气传感器探究微粒的运动,并用数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气依次进行以下三步实验:①敞口放置;②双手捂在塑料瓶的外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线分别为图中的MN段、NP段和PQ段。下列有关说法不正确的是( )
A.
NP段较MN段变化较快的主要原因是温度升高,分子运动速率加快,分子间隔变大
B.
实验过程中传感器测出氧气的体积分数会越来越小
C.
MN段变化是由于氧分子不断运动导致
D.
PQ段变化的原因是氧气的密度比空气大
单选题
普通
2. “新冠肺炎”严重患者会出现肺部纤维化,呼吸功能受阻,此时可用于医疗急救的气体是( )
A.
N
2
B.
O
2
C.
CO
2
D.
稀有气体
单选题
普通
1. 氧气是我们赖以生存的物质,人们对氧气制取的探究从未止步。化学兴趣小组按下图的步骤用高锰酸钾制取氧气,并回收产物中的二氧化锰。
查阅资料:锰酸钾可溶于水,二氧化锰难溶于水。
(1)
用A装置制取氧气,该反应的符号表达式为
。试管口塞一团棉花的目的是
。
(2)
用B装置收集氧气的依据是
,开始收集氧气的时机是
。
(3)
进行C操作时,玻璃棒的作用是
,加速固体溶解。
(4)
为了加快过滤得到二氧化锰的速率,在过滤前应进行的操作是
,指出D操作中的一处错误:
。
实验探究题
普通
2. 以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中,对氧气的相关问题进行了梳理。联系实际,解决问题。
(1)
构成:构成氧气的微观粒子是
。
(2)
性质:氧气
溶于水。
(3)
用途:氧气能
。
(4)
制取:生成氧气的反应有很多,如用高锰酸钾加热制取氧气的符号或文字表达式
,该反应的基本反应类型是
。
填空题
普通
3. 请结合下列实验装置图回答问题。
(1)
仪器①的名称是
。
(2)
若用高锰酸钾制取氧气,还应对A装置做出的改进是
,写出该反应的符号表达式
。
(3)
若实验室采用C装置代替B装置制取氧气,优点是
。
(4)
用D装置收集氧气,当
时开始收集,收集完氧气后用玻璃片
(选填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口,
(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(5)
如果用E装置测量生成
的体积,则在虚线框内还需添加的仪器是
(填写仪器名称)。
(6)
将收集的氧气倒入装置F的烧杯中,观察到带火星的木条自下而上依次复燃,说明氧气具有的性质是
和
。
(7)
化学兴趣小组利用某固体增氧剂(可与水反应产生氧气)、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器,如图乙所示,图乙中的G装置与图甲中的
(填字母)装置作用类似。
实验探究题
普通
1. 2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天,在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是( )
A.
氧气的化学性质很不活泼
B.
氧气极易溶于水
C.
空气中含量最多的气体是氧气
D.
氧气能供给呼吸
单选题
容易
2. 6月23日9时43分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功发射北斗三号最后一颗全球组网卫星。长征三号乙运载火箭使用了高效能的液氢和液氧作为推进剂。试判断下列说法正确的是( )
A.
液氧是无色的液体
B.
氧气液化时氧分子体积变小
C.
氧气是一种高能燃料
D.
氢气燃烧产物不会产生污染
单选题
普通
3. 下列关于氧气的说法正确的是( )
A.
鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
B.
硫在氧气中燃烧放热,产生微弱的淡蓝色火焰
C.
氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料
D.
空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
单选题
普通