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1. 数学课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与老师顶起嘴来，并指责老师为什么不批评其他同学，只批评他。为了不影响教学进度，王老师只好说课后再解决这件事。
(1) 对王老师的做法，你是怎么看的？
(2) 张强同学的做法对吗？他应该怎么做？
【考点】
师生交往;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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1. 分析说明题

阅读与思考：

2023年9月10日是第39个教师节，中央宣传部、教育部向社会公开发布2023“最美教师”先进事迹。“最美教师”获得者表示：学校的老师知识渊博，上课认真负责，充满活力，学生喜欢学校和老师；学生上课积极回答问题，认其作业，老师非常喜欢孩子们。”

(1) 根据材料，结合所学知识，说说师生交往的良好状态是怎样的。
(2) 结合自己的成长经历，谈谈中学生能为促进良好的师生状态做些什么
材料分析题 普通
2. 阅读材料，回答问题。

宋代的杨时中进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢去世后，杨时和同学游酢一起去洛阳向理学家程颐（程颢的弟弟）求教。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就立在门口等候。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”的典故由此而来。

(1) “程门立雪”的故事给我们什么启示？
(2) 小君同学说，“程门立雪”是宋朝的故事，今天，师生平等相待、相互促进，再提“程门立雪”的故事已经不适宜了。请你对小君同学的观点进行评析。
材料分析题 普通
3. 材料：为了庆祝教师节的到来，某校七年级（8）班召开了一次"师生恳谈会"。会上气氛融洽，师生畅所欲言。甲同学说："老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。"

乙同学说："希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点。"

丙同学说："老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。"

听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的合理建议，共同进步。

(1) 材料表明该班建立了一种怎样的师生关系？
(2) 怎样建立这种良好的师生关系？
材料分析题 普通