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1. 证明大气压存在的是
实验,测量大气压值的是
实验.
【考点】
大气压强的存在;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 如图所示,用吸管喝饮料时,饮料是在
的作用下被吸入口中的。
填空题
容易
2. 马德堡半球实验证明了
的存在.
填空题
容易
3. 课桌的表面积是0.27 m
2
, 当时的大气压强约1×10
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Pa,某同学估测大气对课桌的上表面的压力是
N。
填空题
容易
1. 将瓶子装上适量的水,一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中,密闭瓶口后发现管内水柱如图所示,由此可以判断:此时瓶内气体压强
(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压强;拿着这个瓶子从楼底到楼顶(不用手直接拿瓶子),玻璃管内水柱高度将
(填“升高”“不变”或“降低”)。
填空题
普通
2. 小刚同学在给钢笔充吸墨水时,先要
笔胆,这是为了
,使笔胆内部的气压
外面的大气压,松开手时墨水在
作用下进入笔胆.
填空题
普通
3. 物理知识在生产和生活中有着广泛应用,制造飞机采用轻质的合金材料应用了
的知识;平时用吸管来“吸”饮料应用了
知识;飞艇能升空是应用了
的知识;汽车油量表是电流表改装的,通过电流变化反映油量变化,而电路中电流的变化是因为电路中安装了一个
。(均填写所学物理概念或仪器名称)
填空题
普通
1. 某同学用嘴对一小空瓶吸一口气,空瓶就能“挂”在嘴唇上,原因是( )
A.
唾液把瓶粘住了
B.
瓶内气压减小了
C.
瓶外气压增大了
D.
瓶子质量减小了
单选题
普通
2.
如图所示的“自动给水装置”,是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面,主要是由于( )
A.
大气压的作用
B.
瓶的重力作用
C.
水的浮力作用
D.
瓶的支持力的作用
单选题
普通
3. 下列实例中利用大气压的是( )
A.
紧固锤头
B.
注射药液
C.
潜水艇的浮沉
D.
用吸管喝饮料
单选题
普通
1. 妈妈为小雯准备了一盒纸盒包装的牛奶,盒上带有吸管,吸管一端已被削尖(如图)。小宝将削尖的吸管插入盒中饮用,饮用的过程发现盒子渐渐瘪了,用物理知识解释:
(1)
吸管“被削尖”的用处;
(2)
“盒子渐渐瘪了”的原因。
简答题
普通
2. 如图甲所示为抽气机和真空罩(包括底盘和玻璃真空罩两部分)。将挤瘪后拧紧瓶盖的矿泉水瓶(图乙所示)放入真空罩内。
(1)
从玻璃罩内向外抽气后,由图丙观察到该矿泉水瓶
,对此现象合理的解释是:空气被抽出后,玻璃罩内的气体压强
(选填“增大”、“减小”或“不变”),在
作用下矿泉水瓶又恢复原状;
(2)
为了证明上述解释是合理的,将抽气管拔掉,让外部空气进入玻璃罩,这时可观察到的现象是
。
实验探究题
普通
3. 学习了大气压知识,请回答下列问题:
(1)
如题图甲示,把压力锅放在燃气炉上加热烧水的过程中,锅内的A点与锅外B点相比较,气压较大的是在
点,和普通锅烧水相比,用压力锅烧水时锅内的水沸点
(选填“相同”“较高”或“较低”)。如题图乙示,高原地区的战士常用压力锅才能把面条煮熟,这是因为高原地区的气压
(选填“较高”或“较低”)。
(2)
如题图丙所示,为了感受大气压强,同学们想利用底面积为5.3×10m
2
的压力锅代替空心铜半球,抽真空后模拟马德堡半球试验。若大气压为1×10Pa,理论上它们将压力锅拉开的力至少为
N。实际上由于压力锅内无法抽成真空,则与上述理论计算的拉力相比,它们拉开压力锅实际所用的力将更
(选填“大”或“小”).。
(3)
大气压与我们的生活息息相关,利用大气压工作的是
(选填“水泵”或“飞机”)。
科普阅读题
普通
1. 大气压强与人们日常生活的关系非常密切。以下事实中主要利用了大气压强的是( )
A.
飞镖的箭头很尖
B.
拦河坝的截面上窄下宽
C.
用吸管吸取饮料
D.
大型客机在空中水平飞行
单选题
容易
2. 下列选项中,与大气压作用有关的是( )
A.
弹簧测力计
B.
吸盘式挂钩
C.
破窗锤
D.
密度计
单选题
容易
3. 下列关于力学知识的描述中,说法正确的是( )
A.
静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力
B.
太空中的空间站受到浮力
C.
用注射器注射药液时利用了大气压强
D.
雨滴下落过程中重力对其做功
单选题
普通