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1.

如图表示生物圈中碳循环的过程，请据图回答．

(1) 图中A、D分别代表哪类生物？A；D．
(2) 图中可以代表呼吸作用这一生理过程的标号是．
(3) 写出图中的一条食物链．
(4) 在维持生物圈中碳﹣﹣﹣氧平衡方面，我们可以做些什么？
【考点】
绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡;
【答案】

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真题演练
换一批
1. 冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题。

 

(1) 图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的发育而来。
(2) 图二所示的环剥，切断了输导组织中的，使有机物无法通过，从而能提高（填“I”或“II”）处果实品质。
(3) 枣树根尖区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的（填序号）散失到大气中。
(4) 光合作用主要在图三中的②进行，它对维持生物圈中的起了重要作用。
读图理解题 普通
2. 习近平总书记向世界郑重承诺，在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。“碳达峰”和“碳中和”分别是指（  ）
A. 一氧化碳排放达到上限，一氧化碳相对“零排放” B. 二氧化碳排放达到上限，二氧化碳相对“零排放” C. 二氧化硫排放达到上限，二氧化硫相对“零排放” D. 二氧化氮排放达到上限，二氧化氮相对“零排放”
单选题 普通
3. 与生物圈“碳﹣﹣氧平衡”没有直接关系的是（    ）
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 化石燃料的燃烧
单选题 普通