下列几组植物的繁殖，属于无性繁殖的是（）

1. 随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已经广泛应用于生产实践中。下列关于植物组织培养的叙述不正确的是（　　）

A. 植物组织培养需要在无菌条件下进行 B. 利用植物组织培养，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物个体 C. 植物组织培养属于有性生殖 D. 利用植物组织培养可以培育出一株植物上结两种果实的植株

多选题容易

2. 人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式与其相同的是（）

A. 桃树用嫁接方法繁殖 B. 水稻用种子繁殖 C. 称猴桃用植物组织培养技术繁殖 D. 松树用松子繁殖

双选题容易

3. 下列属于无性生殖的实例是（　　）

A. 水稻播种 B. 嫁接仙人掌 C. 雏鸟破壳而出 D. 扦插柳树

双选题容易

1. “桂味”是茂名市优良荔枝品种之一。现有果农以“白蜡”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接。此种繁殖方式和嫁接成功后的荔枝树上所结的荔枝分别是（）

A. 无性繁殖 B. 有性生殖 C. 桂味 D. 白蜡

双选题普通

1. 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（　　）

A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 压条

单选题容易

2. 茉莉是一种常见的花卉植物。下图是茉莉的一种繁殖方法，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 这种生殖方式属于有性生殖 B. 这种生殖方式属于无性生殖 C. 繁殖出的植株性状差异很大 D. 这种繁殖方法常用于培育新品种

单选题容易

3. 深圳花市上，一株三角梅上同时开出白、黄、红、粉、紫等多种颜色的“花”，吸引游客的驻足观赏。下列实例中所采用的技术与此相同的是（　　）

A. 土豆的块茎繁殖 B. 柿子的嫁接 C. 草莓的组织培养 D. 水稻的种子繁殖

单选题普通

1. 下图为生物的生殖和发育示意图，请据图回答问题。

(1) 图中进行变态发育的是图，图D中发育成雏鸟的是[ ]。

(2) 图C中蝌蚪是青蛙的幼体，属于蝌蚪特征的是______。 A. 用肺呼吸 B. 用鳃呼吸 C. 水生 D. 水生和陆生 E. 有尾 F. 无尾

(3) 图E胎儿发育的场所是，此时通过从母体获取氧和营养物质。

(4) 图F所示的生殖方式为，其成活的关键是。

综合题普通

2. 下图是昆虫、人和植物的生殖发育相关的示意图，请据图回答问题。

(1) C和D表示两种无性生殖的方式，D叫做，是苹果、梨等常用的繁殖方式；通过C方式进行繁殖的植物是（选填“水稻”或“甘蔗”）。

(2) A表示昆虫的发育过程，序号①表示的发育时期叫，会经历此发育过程的昆虫是（选填“蝗虫”或“蜜蜂”）。

(3) 人生殖过程中，③是的场所；④叫做，是胚胎从母体获得养料和氧气的重要结构。

综合题普通

3. 中央电视台新闻频道《24小时》栏目曾报道过科学家们在海底“植树造林”，守护一片蔚蓝的事迹。

资料一：珊瑚是由珊瑚虫构成的集合体，它的斑斓色彩来自身上的共生藻类。若海洋环境发生变化，就有可能使藻类离开珊瑚体，从而显露出珊瑚虫分泌的碳酸钙外壳本身的白色，形成白化现象。

资料二：为保护珊瑚、恢复海洋生态，我国科研团队长期致力于在海底种珊瑚，被喻为海底“植树造林”。珊瑚种植技术需要先培育“幼苗”，再移植到种植区。例如，野外育苗时需先把珊瑚切成细小的断枝，在海底搭建的人工支架及浮床上培育后再移植到特定海域，让苗种重新繁殖，扩大族群。

(1) 藻类与珊瑚虫是关系。藻类可为珊瑚虫提供，同时珊瑚虫为藻类提供（两空均选填“有机物”或“无机盐”）。

(2) 海底“植树造林”需要先培育珊瑚苗。珊瑚苗上的生物从分类上属于动物，其特有的攻击和防御利器是。

(3) 珊瑚的野外育苗并不容易，因为影响珊瑚苗生活的非生物因素可能有等。珊瑚的细小断枝能继续生长成新个体，这是一种生殖。苗种在苗床或者礁石上重新繁殖扩大族群，逐渐形成一个完整的珊瑚礁生态系统，该系统具有一定的能力。

(4) 珊瑚虫分泌形成碳酸钙外壳的过程中能吸收大气中的二氧化碳，这对生物圈的意义是。为了减缓珊瑚白化现象，我们日常能做到的是。

资料分析题普通

1. 下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（）

A. 将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体 B. 采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃 C. 利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵 D. 植物的无性生殖有利于植物的变异和进化

单选题普通

2. 将带有节的甘蔗茎段埋入地下，能够长成新植株．这种生殖方式属于（　　）

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 有性生殖 D. 无性生殖

单选题普通

3. 下述生殖方式，属于无性生殖的是（）

A. 试管婴儿 B. 用种子繁殖大豆 C. 水稻的杂交育种 D. 通过扦插繁育月季

单选题容易