阅读下列材料：材料一人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利．为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的…这些联合一致的殖民地从此是自由独立的国家…它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝．﹣﹣《独立宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）材料二在上述各州及区域内（叛乱地区），所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认和维护他们的自由．﹣﹣《解放黑人奴隶宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）材料三根据这个法案，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配．还规定了工人的一些基本权利，如规定了每周的最高工作时数和最低工资额，工人有权组织工会等．﹣﹣中华书局版《世界历史》九年级下册教材请回答：

1. 阅读下列材料：

材料一人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利．为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的…这些联合一致的殖民地从此是自由独立的国家…它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝．﹣﹣《独立宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）

材料二在上述各州及区域内（叛乱地区），所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认和维护他们的自由．﹣﹣《解放黑人奴隶宣言》（摘自钱满素《美国文明读本》）

材料三根据这个法案，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配．还规定了工人的一些基本权利，如规定了每周的最高工作时数和最低工资额，工人有权组织工会等．﹣﹣中华书局版《世界历史》九年级下册教材

请回答：

(1) 《独立宣言》颁布于哪一年？根据材料一，简要概括《独立宣言》的内容．

(2) 结合材料二与所学知识，判断下列说法是否正确．正确的打（√），错误的打（×）．

①林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》．（判断对错）

②自1863年元旦起，美国所有的黑人奴隶获得自由和解放．（判断对错）

③《解放黑人奴隶宣言》的颁布，表明美国联邦政府终止奴隶制的决心．　（判断对错）

(3) 材料三中的“法案”指的是哪一法律文献？该文献起了什么作用？

(4) 根据上述材料，你认为推动美国发展的因素有哪些？

【考点】

林肯与美国南北战争;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：18世纪，美国南方种植园生产的商品作物是烟草、稻米和蓝靛。独立战争后这些农产品的价格剧烈下跌，种植园经济一度衰落。由于英国棉纺织业蓬勃发展和美国北部工业革命的兴起，国内外市场对棉花的需求量激增。……美国南方奴隶制种植园经济迅速发展和扩大起来。南方黑奴人数从1790年的70万增加到1860年的395.4万，其中60%在棉花种植园里劳动。

——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》

材料二：1861年，棉纺织业已成为世界上重要的制造业……也使美国因棉花出口而跃起入世界经济的中心舞台。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，是这个新生国家的危机。以至英国商人担忧，全球棉花市场的最大原料供应链可能被切断。

……内战爆发……为了迫使英国在外交上承认自己，联邦政府禁止所有的棉花出口……由此产生的“棉荒”的影响迅速向外扩散……欧洲国家纷纷向殖民地政府施压，埃及、巴西和印度的棉花种植业迅速发展。1865年4月，当北美大陆的枪炮声沉寂下来时，欧洲棉纺织业85年来最大的动荡结束了。

——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》

(1) 根据材料一，指出从18世纪到19世纪中叶南方种植园在商品作物种植上所发生的变化，并概述产生这一变化的主要原因。

(2) 依据材料二，概括美国内战对棉花产业的影响。

材料分析题困难

2. 以下材料是不同时代的美国史学家对美国内战（1861-1865）的看法。阅读材料，回答问题。

材料：

时代	对内战的看法
19世纪60年代至80年代	南北方的学者们都从本地区的立场出发，竭力为本地区的社会或政治集团进行辩护，指责对方应该为这场战争负责。
从19世纪90年代到20世纪初	认为内战是无法避免的，内战加速了美国工业化进程，使美国在19、20世纪之交成为世界大国。
20世纪以后	认为导致南北之间冲突的是经济基础，内战主要是南北之间彼此竞争的社会经济和阶级之间的斗争，堪称“第二次美国革命”。
20世纪30年代	认为内战是一个由狂热的废奴主义者和一代无能的政客所铸成的愚蠢的大错误，是没必要发生的。
20世纪四五十年代	认为内战通过战争的方式废除了奴隶制，维护了联邦的统一，促进了美国国家的整体发展。
20世纪60年代	人们一改此前对战争可能具有正义性的肯定，认为在热核战争的时代，战争只会带来更大的灾难，甚至是全人类的毁灭。
20世纪70年代后	认为在美国这样一个多元化的移民社会里，不同学者从不同的立场和知识背景出发，要达成一致几乎是不可能的。