某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：

1.

某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：

(1) 植物是生态系统成分中的；

(2) 从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自（填序号）。

A.食物中的碳 B.矿物燃料中的碳 C.生物遗体中的碳 D.大气中二氧化碳中的碳

(3) 根据表中的食物关系，该生态系统共有条食物链。

【考点】

生态系统的成分; 生物之间的食物联系（食物链、食物网）; 能量流动和物质循环;

【答案】

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填空题普通

1. 右图为某草原生态系统食物网图示，请回答下列问题。

(1) 该图中属于生产者的是，属于消费者的生物共有种。

(2) 该食物网中含有条食物链，写出其中最长的一条食物链：。

(3) “生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累”，你认为能正确反映上述意思的图是 ( ) A.

填空题普通

2. 水体会由于封闭或自循环不足而产生水体富营养化现象。利用水生植物生长的生态浮岛(如图a所示)，可降解水中氮和磷的含量，抑制水体中藻类的数量，有效改善水质。

(1) 从生态系统的成分看，浮岛植物属于。.

(2) 小科同学在某生态浮岛及附近观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如图b所示的植物检索表来分辨它们，其中属于藻类的是。

(3) 图c表示某河道中部分生物之间的食物关系，请写出一条最长的食物链：。

填空题普通

3. 如图为某草原中的各种生物关联图，请据图作答∶

(1) 图中共有条食物链；

(2) 要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是。

填空题普通