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1.

某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”．如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同（毛巾、棉衣、木板）．三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度O处从静止释放，在水平面滑行至停止的距离sBC＜sBD＜sBF ．

(1) 控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系，这种研究方法属于法．
(2) 三种滑行的初始段OB均相同，从能量转化的角度分析，从静止释放时，三木块的能相同，滑到水平部分左端B处时能相同，则它们的速度．
(3) 在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关系fBCfBDfBF（填不等号），这个实验只能说明物体所受摩擦力与有关．
(4) 结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做．
【考点】
阻力对物体运动影响的探究实验; 探究影响摩擦力大小因素的实验; 物理学方法;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 某兴趣小组要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小聪通过如图所示实验操作验证他的猜想：

(1) 若他想知道物体运动时受到的滑动摩擦力大小，他应该沿水平方向拉动木块在水平面上做 运动。
(2) 为了验证猜想②，他应选取 两幅图所示的实验步骤进行对比。
(3) 其他小组的同学认为该实验方案不易操作，于是他将实验方案改进为丁图所示，他用大小为5N的力水平拉动木板，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则木块此时受到的摩擦力大小为 ，方向为 。
(4) 若想验证猜想③，他的下一步操作是 。
实验探究题 普通
2. 小丽利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

(1) 实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的相同，这里用到了法；
(2) 小丽多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越，运动得越远；并进一步推测，若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做；
(3) 小丽思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于状态。
实验探究题 普通
3. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。

  

(1) 甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(2) 通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；
(3) 通过对比两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4) 兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：

实验次数

1

2

3

4

运动速度（m/s）

0.3

0.4

0.5

0.6

测力计的示数（N）

1.2

1.2

1.2

1.2

  
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度（选填“有关”或“无关”）；
(5) 小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。
实验探究题 普通