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1. 2014年8月16日第二届夏季青奥会在南京开幕。这是一次体育的盛会、文化的盛会。阅读材料，回答下列问题。

青奥会加强了各国文化的交流，我们可以借鉴很多优秀的文化成果，让我们的生活方式更好的从传统社会向现代社会转变。同时，通过青奥会，我们融入全球化，获得国际认同，并在这种认同中更加丰富自己。

(1) 青奥会志愿者报名人数很多，志愿者用自己的行动与汗水告诉全世界人民：“我在这里”。联系材料谈谈面对各国文化，我们应如何对待文化的差异。
(2) 你可以通过哪些途径搜索到关于青奥会的资料？作为一名志愿者，他们在与国际友人交往中注意哪些问题？
【考点】
中华文化; 中华传统美德; 青少年如何更好地走向世界;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读材料，完成下列要求

家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情是温暖的牵挂和惦记，是默默的关怀和守候，也是甜蜜的碰撞和不愉快的冲突.....为了回报家人的爱，促进家庭和谐，了解家庭文化，某学校七年级三班举行以“家”为主题的班会活动

请你参与其中“家文化知识大比拼”。（每个任务至少一句）

(1) 【任务一】：关于“孝”的“家规”“家训”
(2) 【任务二】：反应“家”文化的传统节日
(3) 【任务三】：保护家庭成员合法权益的法律
(4) 【任务四】：体现传统家庭教育的典故
材料分析题 困难
2. 2016年6月初，“喜迎G20畅想艺术梦”富阳区政协委员送文化进校园活动在富春街道三桥小学启动，各非物质文化遗产传承教学基地选送的精彩节目博得现场观众的阵阵掌声。在学校展厅，展出了非遗代表性传承人制作的竹纸、竹贴画、竹丝帘画、布艺画、纸艺画、金锲画、竹编、竹刻、刺绣、香袋、纸伞等作品，还有农耕时代的农具、生活用品，让孩子们大开眼界。

阅读材料，回答问题：

(1) “非遗”进校园的目的是什么？
(2) 对于“非遗”为代表的传统文化，我们应持怎样的态度？
材料分析题 困难
3. 【中国故事】沟通和交流搭建了理解和支持的桥梁，人与人之间如此，国家与国家之间更是如此，找准交流的切入点、讲好自己的故事，才能拉近双方的情感距离。2015年，习近平主席用智慧讲述“中国故事”，为世界全面、真实、深入地了解中国，打开了一扇扇“窗口”。随着经济全球化进程的加快，世界越来越离不开中国，中国也需要更广泛地走向世界，因此，每一个中国人都要做“中国故事”的书写者和传播者，让世界更多、更全面、更深入地了解和认识中国。

(1) 你会向外国友人讲述哪些中国故事？（写故事的名称）
(2) 为了做一名优秀的“中国故事”的传播者，在和外国友人交中，我们应该做到哪些？
(3) 为了呼吁更多的同学做“中国故事”的传播者，请你设计一条宣传标语。
材料分析题 普通