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1.
圆的弧长所对的圆心角是
度,如果该弧长6.28厘米,该扇形的面积是
平方厘米.(π按3.14计算)
【考点】
弧、圆心角和扇形的认识;
【答案】
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填空题
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1. 一个半径为4的扇形,当圆周率取3时,这个扇形的周长与面积数值相等,那么这个扇形的圆心角的度数为
。
填空题
普通
2. (扇形的相关计算)已知一个扇形的面积为6πcm
2
, 其所在圆的半径为6cm,则此扇形的圆心角是
度。
填空题
普通
1. 圆的一部分是扇形。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 用4个半径相等且圆心角都是90°的扇形一定可以拼成一个圆。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 把一张圆形纸片对折,对折,再对折,得到一个扇形,这个扇形的圆心角是( )
A.
90°
B.
60°
C.
45°
D.
120°
单选题
普通
1. 如图 ,O是圆柱上底面的圆心,一个红点速度为1cm/s,在相同时间内这个点可以从A点到B点或从A点到O点再到D点,如果红点从A沿着箭头方向由A-B-C-D-E,在圆柱表面运动,用时
分钟。(本题中π取3)
(1)
OE长度是多少厘米?
(2)
圆柱的表面积是多少平方厘米
(3)
圆柱的体积是多少立方分米?
解决问题
困难
2. 虹口区某中学对六年级学生第一学期来校方式作了全面调查,并绘制扇形统计图(如图所示)其中乘公共汽车来校的学生有80人,乘地铁来校的学生有30人,请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)
该校六年级有
名学生参与这次全面调查;
(2)
扇形统计图中m=
,表示“骑自行车”的扇形的圆心角是
度;
(3)
步行来校的学生人数比成乘公共汽车来校的学生人数少了
%。
综合题
困难
3. 已知圆的周长为25.12cm,在这个圆中的扇形AOB的面积为12.56cm
2
.
(1)
圆心角∠AOB的度数;
(2)
的长.
解决问题
困难
1. 用4个半径相等且圆心角都是90°的扇形一定可以拼成一个圆。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 把一张圆形纸片对折,对折,再对折,得到一个扇形,这个扇形的圆心角是( )
A.
90°
B.
60°
C.
45°
D.
120°
单选题
普通
3. 计算长方形ABDC绕点D顺时针旋转45°时,CD边扫过的面积。
解决问题
普通