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1. 圆的半径增加到原来的3倍,那么圆的周长增加到原来的( )倍。
A.
3
B.
6
C.
9
D.
12
【考点】
圆、圆心、半径与直径的认识; 圆的周长;
【答案】
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单选题
普通
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1. 把一个周长为12.56cm的圆分成两个半圆后,周长增加了( )cm。
A.
0
B.
4
C.
8
D.
12.56
单选题
容易
2. 在一个周长为8分米的正方形硬纸板上,剪一个最大的圆,圆的周长是( )分米。
A.
3.14
B.
6.28
C.
25.12
D.
50.24
单选题
容易
3. 已知圆的直径是5dm,则圆的周长是( ) dm。
A.
7.85
B.
15.7
C.
31.4
D.
78.5
单选题
容易
1. 在古代,我国数学史上关于圆的研究记载着不一样的说法,下面( )种说法是描述圆心到圆上的距离一样长。
A.
圆,一中同长也。
B.
圆出于方,方出于矩。
C.
圆,径一而周三。
D.
没有规矩,不成方圆。
单选题
普通
2. 一个圆的直径由5分米减少到4分米,周长比原来减少原来的( ).
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 笑笑在学习圆的周长时,把一个直径是2厘米的圆形卡片在直尺上滚动一周(如图所示),测量最接近准确值的一次是( )
A.
B.
C.
单选题
普通
1. (圆周长与半径)一个大圆的周长与它直径的比一定比一个小圆的周长与它直径的比要大。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 半径的长短决定圆的大小.( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 在如图中,
AB
=
BC
=2厘米,阴影部分的周长是多少厘米?
图形计算
普通
1. 学习完圆的周长后, 同学们用直径为 8 cm 的半圆和其他更小的半圆设计了一些新图形。他们正在研究与这些新图形的周长有关的问题。
(1)
笑笑设计出了一个新图形, 如下图所示。
你同意笑笑的说法吗? 写一写, 算一算, 说明你的理由。(如果有需要,
取 3.14)
答: 我( )笑笑的说法。(填 "同意" 或 "不同意")
我的理由:
(2)
同学们还设计出了以下三个新图形, 请你判断: 这三个新图形的周长分别与直径为 8 cm 的圆的周长相等吗? 若相等, 在横线上画 " √ "; 若不相等, 在横线上画 "
"。
(3)
结合以上研究, 关于 "新图形的周长" 你一定有了自己的发现, 请你用喜欢的方式尽可能清楚地表示出你的发现。
解决问题
普通
2. "规尺"是双人自由涭中的一类动作,如图 1 是规尺动作中的一种。请根据这个动作的特点回答下面的问题。
(1)
如图 1 所示, 如果滑行时两名运动员受力脚的冰鞋之间相距 1.5 m , 那么女运动员的冰鞋划过一周的长度是
m。(结果用带
的式子表示)
(2)
如图 2 所示, 如果女运动员滑行时要经过
、
三点中的两点,男运动员要站在这三点中的点
处。
填空题
普通
3. 判断。
(1)
半圆的周长等于这个圆周长的一半。( )
A.
正确
B.
错误
(2)
圆是轴对称图形,它的对称轴有无数条。( )
A.
正确
B.
错误
(3)
直径相等的两个圆,面积相等。( )
A.
正确
B.
错误
(4)
一个圆的半径的长短,决定了这个圆的大小。( )
A.
正确
B.
错误
(5)
一个圆的周长与半径的比的比值是一定的。( )
A.
正确
B.
错误
(6)
半径是2cm的圆的周长和面积是相等的。( )
A.
正确
B.
错误
(7)
圆的任意一条直径所在的直线都是这个圆的对称轴。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应该是
厘米。
填空题
普通
2. 用圆规画一个圆,圆规两脚之间的距离是5cm,那这个圆的直径是
cm,周长是
cm.
填空题
普通