南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”．这声音是由树干的产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同

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1. 南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”．这声音是由树干的产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同

【考点】

声音产生的条件;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，证明了声音是由于产生的。该实验中，乒乓球的作用是。

填空题容易

2. 每年中考期间，考点周边都要禁止鸣笛，这是为了防止的产生；在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的产生的。

填空题容易

1. 如图，为了探究声音的三个特性，某班同学将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的与振动有关。以上探究方法叫。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是。

A.小孔成像实验中像的大小与小孔的形状、物到孔的距离、像到孔的距离的关系
B.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系
C.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开

填空题普通

2. 小丽同学做“探究声音的产生”实验，实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用橡皮槌敲击音叉后，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起。这说明声音是由于物体的而产生的，乒乓球在实验中起到的作用是。

填空题普通

3. 小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

(1) 当小丽用锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到。

(2) 乒乓球在实验中起到的作用是。这种研究方法叫做(选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。

填空题普通

1. 排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图。下列选项中错误的是（）

A. 排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的 B. 竹管长度参差不齐目的是改变声音的响度 C. 演唱会上，观众手机静音是从声源处减弱噪音 D. 悦耳动听的箫声可能是噪音

单选题普通

2. 下列能说明声音是由物体振动产生的事例是（）

A. 在山谷中叫喊可以听到回声 B. 大声讲话会惊动鱼缸中的鱼儿 C. 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开 D. 放在钟罩内的手机正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小

单选题普通

3. 货车长时间行驶后，司机有时会用铁棍敲击车轮，凭借声音判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为空气充足时振动频率较大，则声音的（）

A. 响度较大 B. 音调较高 C. 响度较小 D. 音调较低

单选题普通

1. 如图所示是一款降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。

(1) 耳机可以发出声音是因为耳机内的部分结构在。

(2) 声波进入人耳，在形成听觉。

(3) 佩戴降噪耳机是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

填空题容易

2. 某校开展“自制电吉他”为主题的项目式学习，通过查阅资料后，小组成员知道电吉他的发音是通过电磁拾音装置（拾音器）连接扬声器来实现的，其中金属弦是钢芯合金线。拾音器的基本结构如图甲所示。

(1) 【原理】电吉他拾音器的工作原理是。

(2) 【制作】小金发现原配的琴弦（金属弦）不见了，于是用铜线充当琴弦自制电吉他如图乙。

(3) 【评价】如下是“自制电吉他”项目的评价量表，小组成员对照量表评价后，将可行性维度评为待改进，请分析自制电吉他不能发声的理由。

评价维度	优秀	待改进
科学性	实验原理正确	实验原理有误
经济性	材料容易获取	材料获取较难
可行性	自制吉他能发声	自制吉他不能发声

(4) 【优化】①为使可行性维度达到优秀，可行的措施有。

②为了增大吉他的响度，可以采取的措施有。
A.变换手指按压弦的位置
B.将磁体磁极进行互换
C.增大线圈匝数

实验探究题普通

3. 为研究声音的产生和传播，小舟同学进行了以下实验探究：

(1) 如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体而产生的。

(2) 如图乙所示，用小植敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振” 这一现象可以验证可以传声(选填“音义”、 “小槌”、 “乒乓球”或“空气”)；

(3) 石头落入水中，产生的水波向四周传播：发抖的喜叉产生的声波也会向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为____法. A. 推理 B. 类比 C. 控制变量 D. 模型

实验探究题普通