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1.

如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；

图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；

图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；

图e：将两个底面干净.平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．

(1) 图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：；
(2) 图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：．
【考点】
分子的热运动; 分子间的作用力;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 人类对原子结构的认识永无止境。请根据所学知识回答：
(1) 道尔顿最早提出原子的概念并认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均被证实是的（填“正确”或“错误”）。
(2) 卢瑟福进行粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由原子核和核外电子构成。如图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生粒子散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个。A.建立模型的过程；B.得出科学事实的过程；C.提出问题的过程；D.获取证据的过程
(3) 卢瑟福在粒子散射实验中（粒子带正电荷），断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是；同时也断定原子核呈电性。
实验探究题 普通
2. 用科学方法研究。观察、比较、对比等是常用的科学方法。如图是氢分子、氧分子在不同条件下运动速率示意图，请据图回答：

(1) 对比图片（填序号）能得出“温度越高，分子运动速率越快”这一结论。
(2) 对比图片（填序号）A、B  可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。
实验探究题 普通
3.

学习了分子的相关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢与哪些因素有关？在观察的基础上，他们提出了几种猜想：A．分子运动快慢与物质的温度有关；B．分子运动快慢与物质的种类有关；为了研究猜想A是否正确，他们进行了如下实验：取相同的两只烧杯，在其中放质量相同的热水和冷水，同时各滴入一滴蓝墨水，观察两杯水的颜色变化的快慢（如图所示）．小明他们通过分析归纳，总结得出分子运动与物质温度之间的关系．

(1) 实验中观察到的现象是，得出的结论是．
(2) 为验证猜想B，小明和同学们又设计出如下实验方案：取相同的两只烧杯，在其中放质量相同的水和酒精，各滴入一滴蓝墨水，观察两杯水的颜色变化的快慢．

请你指出实验中存在的问题（一条即可）．
实验探究题 普通