在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．

1.

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．

(1) 结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，它前进得越远．

(2) 让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低的相同．

(3) 推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做．

(4) 牛顿第一定律是在的基础上，通过科学的而总结归纳出来的．

【考点】

阻力对物体运动影响的探究实验;

【答案】

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综合题普通

甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置．

(1) 标记③是小车在表面上停下的位置．

(2) 分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越．（选填“快”或“慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去．

(3) 乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处有关．

综合题普通

2. 为了研究“阻力对物体运动的影响”，提供如图所示的材料，除此之外提供的铺垫材料还有棉布、毛巾。

(1) 每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是为了控制小车到达水平面的相同；

(2) 在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是（） A. 毛巾、棉布、木板 B. 木板、毛巾、棉布 C. 毛巾、木板、棉布 D. 棉布、木板、毛巾

(3) 让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(4) 小明同学用如图所示的实验装置进行实验时，小车在斜面上滑下时速度变快，受到的摩擦力（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

(5) 在上述实验的基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上依次释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是（）

A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ①④

综合题普通

3. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：

(1) 以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．

(2) 对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．

(3) 纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．

(4) 为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．

(5) 水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．

(6) 上述所有探究实验中用到的科学研究方法有．（只要求写出一种即可）

综合题普通