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1. 综合性学习。

         第二届中国汉字听写大赛南京市复赛上演劲爆一幕，南京外国语学校学生张君嘉一路过关斩将，最后以一对四，场内外师生对她寄予厚望，可后来因为写错了“戴罪立功”的“戴”字，未能获得最后的成功。“戴”字中间应该是“田”，而张君嘉误写成了“由”，仅仅一笔之差，在简单常用的字上最终失利。现场观众无不唏嘘慨叹。

(1) 针对张君嘉的同学前后表现，如果你是她的同学，你会对她说些什么？
(2) 从张君嘉同学最后的失误中，你也可能对自己说什么？
【考点】
见解表述;
【答案】

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综合性学习 普通
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真题演练
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1. 综合性学习。

余秋雨有一篇文章叫《读书的 5 个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的 5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书 )、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。

余秋雨、 培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（3）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：

(1) 请你写出二种读书的方法介绍给同学们。
(2) 传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？ 为什么？
(3) 活动即将结束了，请写一句关于“热爱读书 ”的话作为自己的座右铭。
综合性学习 普通
2. 近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。
(1) 你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，三条即可。
(2) 活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。（100—120字）
综合性学习 普通
3. 综合性学习。
       请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

(1) 你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。
(2) 下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
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