改革开放以来，我国已经形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。（）

▲教育公平是建设教育强国的内在要求，而学位公平授予是教育公平的重要体现。2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过学位法，以法之力规范学位授予工作，保障学位质量，捍卫教育公平，助力教育强国建设。（注：学位是标志被授予者达到相应学业要求、学术水平或者专业水平的学术称号。中国实行学位制度，学位分为学士、硕士、博士。）

(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

(2) 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

实践探究题困难

2. 党的二十大报告设“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”专章，为努力办好人民满意的教育作出重大战略部署：财政性教育经费占国内生产总值比例每年都保持在4%以上，学生人均经费投入大幅增加。针对“乡村弱、城镇挤”的突出问题，国家落实立德树人根本任务，努力推动城乡义务教育一体化发展，持续加强农村义务教育薄弱环节建设。切实降低农村学生辍学率，基本消除城镇“大班额”。着力解决中小学生课外负担重问题，义务教育巩固率由93.8%提高到95.5%。到2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。

(1) 材料体现了教材哪些观点?

(2) 结合材料和所学知识，说说国家为什么要做出办好人民满意的教育的战略部署?

材料分析题困难

3. 阅读材料，完成下列要求。

材料一 2024年8月，教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计。2023年全国教育经费总投入为64595亿元，比上年增长5.3%。南京大学教育研究院教授宗晓华说：“考虑到近年来复杂的经济形势，4%成果的持续巩固，充分体现了教育优先发展的战略定位，彰显了党和国家建设教育强国的决心。”

材料二中国西部创新港首届关键“卡脖子”技术转化研讨会暨项目路演大会2024年4月在西安交通大学举办。中国科学院院士管晓宏表示，关键核心技术是国之重器，突破“卡脖子”关键核心技术，是发展新质生产力的关键。作为科技工作者，应该秉持严谨求实的科学家精神，为国家培养高层次创新人才。

材料三 2024年《政府工作报告》指出，过去一年，科技创新实现新的突破。国家实验室体系建设有力推进。关键核心技术攻关成果丰硕，航空发动机、燃气轮机、第四代核电机组等高端装备研制取得长足进展，人工智能、量子技术等前沿领域创新成果不断涌现。

(1) 据材料一及所学，指出党和国家坚持教育优先发展的原因。