如下两幅图，请据图回答下列问题： A B（1）表示分裂的是；表示生长的是。（填序号）（2）A是细胞；判断依据是该细胞有 (任写一项)。（3）由图像可知：细胞分裂首先是分裂，然后是分裂。

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如下两幅图，请据图回答下列问题：

A B
（1）表示分裂的是；表示生长的是。（填序号）
（2）A是细胞；判断依据是该细胞有 (任写一项)。
（3）由图像可知：细胞分裂首先是分裂，然后是分裂。

【考点】

细胞分裂;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 动物细胞分裂时，先由一个分成两个，随后，分成两份，从细胞的中部向内凹陷缢裂为两个细胞。

填空题容易

1. 细胞核分裂时，的变化最明显，不同时期其形态不同。

填空题普通

2. 一个细胞分裂后，产生了个细胞，新细胞的体积比原来的细胞。新细胞中的染色体的和与原细胞，只是因为在分裂的过程中，染色体的数量经过，而后来染色体又分成完全相同的份，分别进入新细胞的缘故。

填空题普通

3. 在细胞分裂过程中，细胞核里的经过复制而，并平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与细胞具有相同的遗传物质。

填空题普通

1. 如图①-④表示变形虫细胞分裂过程中的变化，正确的顺序是（　　）

A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④③①

单选题普通

2. 下图是细胞分裂过程，有关叙述不正确的是（）

A. 图甲中，在分裂前②内的染色体进行了复制 B. ②中含8条染色体，则③、④中各含4条染色体 C. 若甲细胞分裂5次能形成32个新细胞 D. 细胞分裂时，先是细胞核分裂，再是细胞质分开

单选题普通

3. 一个细胞经过一次分裂后，形成2个新细胞，第二次分裂后，形成4个新细胞。那么，3个细胞经过四次分裂后，可以形成几个新细胞（　　）

A. 64 B. 48 C. 32 D. 16

单选题困难

1. 如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

(1) A细胞通过形成B，通过此过程，细胞的数目增多。

(2) B通过形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和产生了差异性的变化，C能进一步形成[ ]。

(3) 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起形成。

(4) 人体的结构层次从微观到宏关可表述为。

综合题普通

2. 如图所示为人体组织形成过程和植物根尖结构示意图，请据图回答问题。

(1) 左图中①②③表示过程使细胞数目增多。④表示过程，形成组织，在此过程中细胞形态、结构、功能发生了改变，但是不变。

(2) 人的大脑、脊髓主要由图中的构成，人体分布最广的组织是。

(3) 右图中标号C所示部位叫，属于组织。

(4) 右图中显示细胞伸长最快的部位是[ ]，和C共同促进根的生长。

综合题普通

3. 结合材料和图回答问题。

人是由受精卵发育而来的。受精卵发育的最初几天只分裂不分化，这些细胞每一个都可以发育为完整生物体，这种未分化的细胞被称为多功能干细胞。随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有类型的细胞，并且在人体内承担起不同的功能（如下图1）。

很长一段时间里，人们普遍认为由多功能干细胞到多种类型细胞的过程是单向的、不可逆的，即分化之后的细胞不可能再回到未分化、多能性细胞的状态。1962年，发育生物学家约翰·格登实施了一项经典实验，将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为肠细胞的细胞核，这个重组细胞发育成一只正常的青蛙（如下图2）。这一实验具有划时代的意义，首次证实了一个分化的、具有特定功能的细胞在特定条件下能发育成新个体。

(1) 图1中A→D过程发生的变化，这是细胞的结果。其中，由许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群是[El]组织。

(2) 图2研究利用了技术，研究结果说明细胞中的（填细胞结构名称）能控制生物的发育和遗传。

(3) 小西利用下图解析青蛙的结构层次，

与青蛙相比，植物缺少的结构层次是图的[ ]。

资料分析题普通

1. 洋葱根尖分生区细胞数目的增多主要依赖细胞的（　　）

A. 生长 B. 分裂 C. 分化 D. 成熟

单选题普通

2. 如图为染色体结构示意图，下列叙述不正确的是（）

A. 图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质 B. 正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变 C. 人的正常体细胞中有23对染色体，包含46个DNA分子 D. 若该图为一女孩X染色体，则这条染色体一定来自她的母亲

单选题普通

3. 植物细胞分裂过程中，下列结构变化最明显的是（）

A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 细胞质

单选题容易