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1. 中暑常伴有发热症状，严重时还会损伤脏器。肾脏损伤时，血液中尿素氮等物质含量会升高，且肾组织切片检查会发现有不同程度的病理变化。为研究药物姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠肾损伤的影响，所做实验如下表所示。请回答下列问题：

组别

项目

甲组

乙组

实验材料

相同生理状况的健康大鼠40只

相同生理状况的健康大鼠40只

首次处理

用适量200mg/kg姜苗连续灌胃天

A

再次处理（干热环境温度为41℃）

均分为4组

均分为4组

干热

0min

干热

50min

干热

100min

干热

150min

干热

0min

干热

50min

干热

100min

干热

150min

相应时间点检测大鼠血液中尿素氮含量，同时取肾组织制片，观察病理变化

实验结果

实验结论

B
(1) 调节体温的中枢位于，在干热处理时大鼠主要通过散热。
(2) 乙组首次处理A为。分别对每组大鼠进行不同时间干热处理的目的是。
(3) 本实验的自变量为。
(4) 表中实验结论B是。
【考点】
动物激素的调节;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题

(1) 根据示意图，可以确定软骨细胞具有（填“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”）。
(2) 研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是。
(3) 研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组。

组别

A

B

 C

D

E

培养液中添加物质

无

GH

IGF-1

正常小鼠去垂体后的血清

？

实验结果预测及分析：

①与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是组。

②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测E组培养液中添加物质是。
实验探究题 普通
2. 为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长和发育的影响，某研究小组经过分析讨论、科学优化后提出了以下实验思路，请以蝌蚪体长和体形为观测指标，预测实验结果并进行分析。

（要求与说明：实验用蝌蚪大小、生理状况等一致；实验共进行20天时间；KI能被蝌蚪吸收并利用；甲状腺是药物他吧唑的靶器官）

实验思路：

（ 1 ）实验分组与处理：

含等量池塘水的1000mL广口瓶4个，置入适量黑藻，编号A、B、C、D

A组：加入蝌蚪7只

B组：加入蝌蚪7只+适量KI溶液

C组：加入蝌蚪7只+适量甲状腺激素

D组：加入蝌蚪7只+适量药物他吧唑

（ 2 ）将上述各组蝌蚪在适宜条件下进行饲养，每隔一定时间观察体形、测量体长并记录。

请回答下列问题：

(1) 请预测A、B、C三组蝌蚪平均体长随时间变化情况，以坐标曲线图形式表示。
(2) 上述实验思路中，置入适量黑藻的主要目的是。实验中观察记录蝌蚪体形是为了研究甲状腺激素对蝌蚪的影响。
(3) 根据题意推断D组实验中药物他吧唑的作用是，为了验证上述推断，可设置实验组E，其处理是（可参照题干实验分组处理表示）。
(4) 人体内甲状腺激素有两种，它们分别是（填中文名称）；若C组实验不慎加入了过量严重的甲状腺激素，推测C组的实验结果是。
实验探究题 普通
3. 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，某研究小组进行了如下实验，请完善实验步骤并回答相关问题：
(1) 实验步骤：

①将若干只身体状况相同的健康成年小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，其中甲、丙两组设置为实验组，乙、丁两组设置为对照组；

②甲组小鼠切除甲状腺，乙组小鼠；丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃，丁组小鼠；

③在相同且适宜的条件下正常饲养，每隔一定时间测定各组小鼠的耗氧量（单位时间内单位体重的氧气消耗量），记录数据并统计分析。
(2) 预测实验结果：。
(3) 甲状腺激素除了能够加速物质氧化分解外，还具有的功能。通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是：。
实验探究题 普通