专题与语文实践活动。阅读下列材料，完成后面两小题。张小蕾同学十分爱好写作，她将小学和初中阶段所写的作品完整地保存了下来，想将其编辑成册，作为永久的纪念。请你帮她：

1. 专题与语文实践活动。阅读下列材料，完成后面两小题。
张小蕾同学十分爱好写作，她将小学和初中阶段所写的作品完整地保存了下来，想将其编辑成册，作为永久的纪念。请你帮她：

(1) 给整个册子取一个名字，并说明你这样命名的理由。

(2) 给这个册子设计一个封面。（用文字描述）

【考点】

主题活动;

【答案】

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综合题普通

1. 阅读“阳光·青春”主题活动的寄语，完成下列小题。

青春，青春

青春是生命中最美的诗行，

“如初春，如朝日，如百卉之萌动。”

青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。

青春是金色的，如阳光普照四方。

青春是彩色的，如百花迎风绽放。

以勇敢战胜怯懦，用梦想指明方向。

向前，向前——

因为我们选择了远方。

裹足不前？不，

我们无惧担当；

墨守成规？不，

我们自有新的篇章。

同学们，朋友们□

志存高远，百折不náo ，

让青春无怨无悔，

让岁月溢彩流光！

(1) 对寄语中划线字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（） A. 怯懦 qiè “如”字的第一笔是：一百折不饶 B. 怯懦 qiè “如”字的第一笔是：ㄑ百折不挠 C. 怯懦 què “如”字的第一笔是：一百折不挠 D. 怯懦 què “如”字的第一笔是：ㄑ百折不饶

(2) 对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（） A. 寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。 B. 寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。 C. 寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。 D. 寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。

(3) 冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。

综合题普通

2. 思妇怀远时望月，游子思家时吟月。皎洁的月华承载了古人无限的精神寄托。

(1) 古代无数的文人墨客留下大量有关月亮的诗篇，请从中选取连续两句工整地写在下面横线上。

(2) 中秋佳节是中华民族重要的传统节日，八月十五这天的月亮是一年中最圆、最亮的。这一天人们常用、

等风俗活动来欢度佳节。

(3) 近期，一项关于“青少年对传统文化节日了解程度”的调查显示，仅有32%的受访学生对传统节日习俗很了解，25%的受访学生表示仅仅听说过一些传统节日，甚至有5%的受访学生表示，对传统节日没什么了解。针对这一现象，你有什么看法？

综合题普通

3. 为了提升中学生的文明素养，盐城景山中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。

(1) 活动一：【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。

(2) 活动二：【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。

(3) 活动三：【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”你对李明说：。

综合题普通