1. 课内文言文阅读
                                                                                                                陌上桑
                                                                                                          《  汉乐府》
        日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。 头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。 耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。
         使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝? “秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足, 十五颇有余”。使君谢罗敷:“宁可共载不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”
         “东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿? 白马从骊驹;青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。 十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须。盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。

(1) 解释划线字词
   ②但观罗敷   ③踟蹰    ④盈盈  

(2) 本文第一自然段从哪些方面描写了罗敷的美?采用了怎样的方法进行描写的?

(3) 对待罗敷的美丽外貌,行者、少年、耕者和锄者与使君相比,在态度上有什么不同?

(4) 本诗因塑造罗敷的美丽形象,而成为千古传颂的佳作,你认为在罗敷身上有哪些性格让人难忘,值得称颂?结合文章内容回答。

【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心;
【答案】

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1. 阅读文言文,回答问题

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】一年来归,妻跪问其故。羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐②失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡③,以就懿④德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言复还终业遂七年不返。

(节选自《后汉书•烈女传》)

【注】①趋,快步走向  ②捐,抛弃  ③亡,通“无”,不足 ④懿,美好

(1) 解释划线的字。

当涉猎

鲁肃过寻阳

③当知其所亡

(2) 下列各组句子中划线字的意义或用法不相同的一项是(    ) A. 蒙辞以军中多务    我酌油知之 B. 始就学        妻引刀趋机而言曰 C. 七年不返        肃拜蒙母 D. 结友别          释担
(3) 下列说法不正确的一项是(    ) A. 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。 B. 乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。 C. 甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D. 甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
(4) 对文中划线句子断句恰当的一项是(    ) A. 羊子感其言/复还终业/遂七年不返。 B. 羊子感/其言复还终业/遂七年不返。 C. 羊子感/其言复还终业遂/七年不返。 D. 羊子感其言/复还/终业遂七年不返。
(5) 把下列的句子翻译成现代汉语。

何异断斯织乎?

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