在探究“近视眼的矫正”课外实验中：

1.

在探究“近视眼的矫正”课外实验中：

(1) 调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、的像

(2) 当向水凸透镜内（填“注入”或“吸取”），适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了．①若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜（填“前”或“后”）．②若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像．说明近视眼镜是透镜．

【考点】

近视眼的成因与矫正办法;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某学习兴趣小组的同学在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，利用自制的水凸透镜模拟近视眼进行如下实验

(1) 图甲为自制水凸透镜，小明在水凸透镜下方适当的位置，平行放置一张白纸并将水凸透镜正对太阳光，发现白纸会被烤焦。于是，他多次调整水凸透镜与白纸间距离，记录对应的白纸被烤焦的时间，得到图像乙。则该水凸透镜的焦距为cm；

(2) 用此水凸透镜模拟正常眼睛视物如图丙所示。调整蜡烛、水凸透镜和光屏的位置，使光屏上得到一个清晰明亮的像。此时，将蜡烛沿远离水凸透镜的方向移动适当的距离，使光屏上的像逐渐变模糊来模拟近视眼看不清远处物体。为了使该“近视眼”能够再次看清远处物体，则下列操作可行的操作是____； A. 将光屏沿远离水凸透镜的方向移动适当的距离 B. 从水凸透镜中抽出适量的水（水凸透镜直径不变） C. 将一个凸透镜放在水凸透镜前适当位置

(3) 请你对上述实验小组进行的实验进行评估水凸透镜与常用的凸透镜比，优点是。实验中发现蜡烛火焰易晃动且成像较暗，应如何改进？。

实验探究题普通

2. 在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：

蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。

（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）

(1) 她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。

(2) 根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：。

实验探究题普通

3. 在模拟探究人眼视力缺陷的实验中：

(1) 图甲是实验中出现的情形，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向（选填“上”或“下”）调整．

(2) 若凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜20cm时，能成倒立、的实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像，需将光屏向（选填“左”或“右”）移．

(3) 在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前，如图乙，要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向（选填“左”或“右”）移．

实验探究题普通