1. 善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要方法,某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究.

I.提出问题

问题1:铁为何称为黑色金属?

问题2:铁和氧气在不同条件下能发生哪些反应?

问题3:铁有多种氧化物,它们的性质有哪些差异?

问题4:钢铁厂在选矿时,如何测定铁矿石中的含铁量?

问题5:用一氧化碳还原氧化铁得到的黑色固体一定是单质铁吗?

Ⅱ.解决问题

(1) 【问题1】上网查寻,有两种说法

a.因为在铁表面有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金属

b.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也均为黑色,所以叫黑色金属

你认为正确的说法是 (填“a”或“b”).

 

(2) 【问题2】通过学习,已经知道铁丝在潮湿的空气中能生锈,也能在纯氧中燃烧.
请写出一种防止钢铁生锈的方法 

请写出铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式

(3) 【问题3】查阅资料:

a.铁常见的氧化物有氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)和氧化亚铁(FeO).

b.四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体,可以近似地看怍是氧化亚铁和氧化铁的化合物.它不溶于水,能与酸反应生成两种盐.

c.氧化亚铁是不溶于水的黑色粉末,能与酸反应,无磁性,也不能被磁铁吸引.

请写出四氧化三铁与盐酸反应的化学方程式 .

有一包黑色粉末,可能是铁粉、Fe3O4粉未、FeO粉末中的一种.请你设计一种实验方案进行鉴别 .

(4)

【问题4】同学们参观了某钢铁厂,了解到钢铁厂在选矿时测定铁矿石中含铁量的方法较多,小明结合所学知识,设计了如图1所示的实验装置测定某赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数.他称取10.0g赤铁矿,当赤铁矿中的Fe2O3全部还原为Fe时,剩余固体在CO的保护下冷却、称量.质量为7.6g(假设赤铁矿中的杂质均不与CO反应).

图中酒精灯的作用是              

该赤铁矿中Fe2O3的质量分数为          (列出计算过程).

(5)

【问题5】在钢铁厂的实验室.同学们采集了用某种热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线.如图2所示.

根据图象分析,写出P点时固体成分的化学式 .固体质量由48.0g变为46.4g的过程中发生反应的化学方程式为 .

【考点】
金属的化学性质; 金属锈蚀的条件及其防护; 实验探究物质的性质或变化规律; 文字表达式; 根据化学反应方程式的计算;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
换一批
1.

某品牌“暖宝宝”贴说明书的部分内容如图所示;

品名:××牌“暖宝宝”贴

外袋材料:不透气塑料

内袋材料:微孔透气无纺布

袋内物质:铁粉、水、活性炭、氯化钠等

用法:打开外袋取出内袋,直接贴在衣服上

(1)“暖宝宝”贴的反应原理是铁生锈,即铁与,两种物质共同作用的结果;由此推测“暖宝宝”贴使用微孔透气无纺布的原因是

Ⅰ.探究“暖宝宝”贴中活性炭和氯化钠对铁生锈的影响

【实验1】小组同学设计实验如下表:

序号

药品

铁粉

氧气

活性炭

氯化钠

实验1

4g

2mL

空气中

0g

0g

实验2

a

2mL

空气中

0g

2g

实验3

4g

2mL

空气中

b

0g

实验4

4g

2mL

空气中

2g

2g

(2)请将表格补充完整:g;

(3)小组同学的实验结果如下图所示:

结合曲线图分析,你得到的实验结论是

Ⅱ.探究使用后的“暖宝宝”贴中是否存在剩余的铁粉

【查阅资料】铁粉在空气中可以燃烧

【实验2】小组同学打开使用过的“暖宝宝”贴内包装袋,发现红棕色固体中掺杂有黑色物质,小组同学分别进行如下实验:

甲同学取适量固体于试管中,加入足量稀硫酸;

乙同学取少量固体于燃烧匙中,用酒精灯点燃;

丙同学取适量固体于试管中,加入适量硫酸铜溶液;

(4)实验分析与讨论

①甲同学证明存在铁粉,他观察到的现象是

②乙同学观察到样品能燃烧,证明存在铁粉;

同学们指出该方案不可行,理由是

③丙同学的实验也证明存在铁粉,反应的化学方程式为

Ⅲ.探究使用后的“暖宝宝”贴固体中铁元素的质量分数

【实验3】取样品加足量稀硫酸和过氧化氢溶液,充分反应后过滤,往滤液中加入适量氢氧化钠溶液,使铁元素全部转化为沉淀,过滤、洗涤并干燥,最终得到的质量为

(5)样品中铁元素的质量分数为(列出用a、b表示的计算式即可)。

实验探究题 普通
3.

学习金属的活动性顺序时,某实验小组做了铝条与硫酸铜溶液、氯化铜溶液的反应的实验,插入硫酸铜溶液的铝条观察不到明显现象,而插入氯化铜溶液的铝条表面产生气泡且有红色固体析出。对此现象,同学们进行探究。

探究I:铝条与氯化铜溶液反应生成的气体是什么?

【作出猜想】根据氯化铜和水的元素组成,作出如下猜想:

猜想一:是氯气;       猜想二:是氯化氢;       猜想三:是氢气。

【查阅资料】氯气是黄绿色气体。

【实验1】

(1)收集产生的气体,观察到气体无色,则猜想不成立。将生成的气体通入甲装置中,未见明显现象;再将气体干燥后通入乙装置中,观察到。猜想二不成立,猜想三成立。

探究Ⅱ:铝条与硫酸铜溶液、氯化铜溶液反应现象各异的原因是什么?

【作出猜想】

猜想一:与硫酸铜溶液反应的铝条没有打磨;

猜想二:氯离子能够促进反应的进行。

【讨论分析】

(2)没有打磨的铝条表面有会阻碍反应的进行。

【实验2】

(3)将铝条反复打磨后插入硫酸铜溶液中,仍然观察不到明显现象,猜想不成立。

(4)给上述溶液中加入少量氯化钠,观察到反应剧烈,则猜想二成立。但同学们经过讨论认为这个结论不严密,需要补充一个实验。你设计的方案是

【拓展应用】

(5)北宋张潜的《浸铜要略序》中有“山麓有胆泉(硫酸铜溶液),土人汲以浸铁。数日辄类朽木,刮取其屑,锻炼成铜”,其描述的化学反应方程式是

实验探究题 困难