材料一：

材料二：自14世纪中叶起，起源于意大利的一场欧洲思想革命，使“人”一步步从“神”的迷信中解放出来。在这一时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家……一场新的革命蓄势待发。

——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明进程》

材料三：比较归纳法是学习历史的重要方法，读思维导图，回答问题。

材料四：读下图

图1 英国农业、工业比重的变化          图2 瓦特改良的蒸汽机

 控制世界 

 材料一：1750-1914年，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程—— 革命、工业化及帝国主义—— 可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。  

 ——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》 

 丧失霸权 

 材料二：随着20世纪初这场战争的开始，欧洲对世界经济的控制力不断减弱，19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇……从（20世纪）40年代后期到70年代中期，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国……大约30年左右时间，在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。 

——摘编自吴于廑等《世界史·现代史编》 

 走向联合 

 材料三：世界主要力量重新整合，英、法等欧洲主要大国遭受极大冲击，美国和苏联力量急剧增长，世界进入美苏两强争霸的两极格局，为了重树大国地位，欧洲国家走上了联合之路……在极短的时间内重新崛起，并在冷战结束后的多极化世界里成为重要的 “一极” 。 

 ——摘编自《大国复兴之路》解说词