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1. 传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1) 孝亲敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因。古有“扇枕温衾”等24孝故事代代相传，今有“为父捐肾”等当代中国24典范。请你也讲一个你熟知的关于“孝”的故事。
(2) 最近，学校开展践行《弟子规》活动。一天晚上，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）
(3) 活动中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。
【考点】
见解表述; 语言得体;
【答案】

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1. 七(1)班举行“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(7分)
(1) 【说“孝”义】结合图片及“孝”的古文字，说说你对“孝”的本义的理解。

本义：

(2) 【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的一点发现。

A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

发现：

(3) 【明“孝”理】丽丽向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，甚至想离家出走。如果你是她的好友，将怎样劝阻丽丽? 引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字以内)

A.父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)

B.事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)
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2. 综合性学习。
(1) 2020年，新冠肺炎疫情一直牵动着全国人民的心。面对疫情，教育部推行“停课不停学”，最大限度减少疫情延迟开学带来的影响。结合自身实际，从利、弊两方面谈谈你对线上教学的看法。
(2) 在这个关乎人类健康与生命的新冠肺炎疫情面前，每个人都应该担负起自己的责任。作为一名中学生，应该怎样去做？(不少于三点)
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3. 某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：

第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）

第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊

第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》

(1) 结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）
(2) 假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？
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