1. 对“远远的街灯明了”中的“街灯”和“好像点着无数的街灯”中的“街灯”理解正确的一项是(    )
A. 两个“街灯”的含义不一样,前者指理想中的“街灯”,后者指现实中的“街灯”。 B. 两个“街灯”的含义不一样,前者指人间现实生活中的“街灯”,后者指想象中的、理想中的“街灯”。 C. 两个“街灯”同中有异,既指现实中的“街灯”,又指理想中的“街灯”。 D. 两个“街灯”的含义相同,都指现实中的“街灯”。
【考点】
体味古诗词曲的意象;
【答案】

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3. 课后拓展

联想的大树

任何人的想象都是跳跃不定的,很难有个顺序,如果要捕捉它,不妨自创顺序,使之稍稍稳定,按顺序涌现。其步骤可如下所示:

步骤一:以“XX的XX”表示要写的对象,如“蜡烛的火光”“画布的天空”,并将其作为联想的主题。

步骤二:先以主题中的两个字为中心,运用接近联想、类似联想、对比联想的方法,写出任何可以想到的词汇,如下面的①、④所示。

步骤三:将步骤二中所得的任意词汇再运用同类手法继续生发,如下页图中的②③所示。请注意,这里的生发只是随机选择其中一个词语而已,生发的选择以及多寡,可由个人的兴趣决定。

步骤四:再以“火光”两个字为中心,展开如步骤二、步骤三的联想,如下图中的⑤、⑥、⑦、⑧、⑨所示。

由上述所生发的各个词汇做相关联想或强制联想,写成“XX的XX”,则可以产生不同的感觉和情绪。如示例一:

[示例一]

眨眼的火焰、晃动的梦境、摇曳的红色、燃烧的热爱、睡着的蜡泪、燃烧的床、壮烈的火柴、红色的灰烬、死亡的火花、璀璨的黑夜、邪恶的床、红色的死亡

或将生发的词汇不断相互联结,运用想象或相关记忆,从而形成诗句。

如示例二:

[示例二]

①一根蜡烛在自己的光焰里睡着了

②(蜡烛)像一支毛笔向天空奇妙地画着

③一根火柴闪烁着一个梦

④什么也不要说

看烛光荧荧一点

在你的眼瞳中缓缓摇曳

⑤小宝贝睡了

烛火款摆着

母亲的手也来回地摇

把小宝贝的世界呀

轻轻摇入梦中

(1) 仿照示例一,写三个短语。
(2) 仿照示例二,写几句诗。
(3) 以“老人的沙滩”为主题,按照步骤一至步骤四,“种下”一棵联想的大树。

语言表达 困难