1.
2018年10月，某校学生到学农基地开展实践活动。下图为学农基地平面图。阅读图又资料，回答下列问题。
学农期间，恰逢第38个世界粮食日。下图和资料卡片是老师为同学们准备的一些关于耕地、粮食的学习材料。
我国是人口大国，2016年人口总量已接近14亿。
学农期间，某同学在学农日志上记下了自己的收菝：1今天我了解了人口、耕地与粮食的关系，太有收获了。在科普展厅，我看到了由中学生发明的新型柿子采摘器，它应用了3D打印和VR技术，太神奇了!”
(1)
据图判断学农教室在学生公寓的(方向)，两地的直线距离约为(单项选择)。
(2)
2016年我国农用地中比例最大，与2012年相比，2016年的耕地面积。
(3)
我国粮食产量稳步增长的主要原因是_____(单项选择)
A.
人口数量持续下降
B.
人们对粮食需求减少
C.
优等耕地所占比重大
D.
农业科技快速发展
(4)
通过学习同学们对人口、耕地、粮食之间的关系有了深刻的感悟，并绘制了示意图。请将人口、耕地、粮食三个关键词填在框图中相应的位置。
(5)
请结合日志，联系地理学习，说一说你的认识。(至少答出两方面)
A.50千米 B.5000米 C.500米 D.50米
(增加/不变/减少)，原因可能是 (单项选择)
①城市建设占用耕地 ②退耕还草 ③毁林开荒 ④围湖造田
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
①；②；③。
【考点】
农业及其生产部门;
方向判断;
我国农业的地区分布;
因地制宜发展农业;