①促进教育公平,快速提升我国教育质量
②提高科技创新水平,增强我国的综合国力
③彰显航天科技实力,激发青少年民族自豪感
④通过太空科普,培养青少年探索科学的热情
①说明实践学习优于课堂学习②说明创造存在于我们生活的各个方面
③创造性地推翻了传统教学模式④有利于引导青少年感受科学家精神
1月20日至24日,2025年广西“各族青少年交流计划•桂在行动”主题活动在北京举行,20多名来自南宁沛鸿民族中学等学校的青少年走进文博场馆、高等院校参观交流,以下是研学活动资料。
研学地点
研学过程
清华大学
参观清华大学校史馆,了解清华大学建校110年来的发展历程及取得的成就,有了发奋学习的目标和动力。
国术科技科普基地
体验交互投影游戏、“奥比全息舱”等人工智能互动体验产品,学习相关科技知识。
民族文化宫
参观铸牢中华民族共同体意识文物古籍展,通过文物、实物等深入了解中华民族共同体形成发展的历史。
①科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力
②我国距离迈入创新型国家的行列,任重而道远
③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
④创新已经成为世界各个国家发展的战略重心。
材料一 科技创新、重大工程建设捷报频传。“慧眼”卫星遨游太空,C919大型客机飞上蓝天,量子计算机研制成功,海水稻进行测产,首艘国产航母下水,“海翼”号深海滑翔机完成深海观测,首次海域可燃冰试采成功,洋山四期自动化码头正式开港,港珠澳大桥主体工程全线贯通,复兴号奔驰在祖国广袤的大地上。
材料二 加快建设创新型国家。把握世界新一轮科技革命和产业变革大势,深入实施创新驱动发展战略,不断增强经济创新力和竞争力。
阅读上述材料,结合所学知识回答:
①如百卉之萌动,凝聚着动人的活力
②拥有改变自己、改变世界的创造力
③生逢其时、重任在肩
④特立独行、放飞自我