1. 中国作为人口大国,高度重视粮食生产。袁隆平及其团队致力于水稻种植研究,通过培育杂交水稻提高粮食产量,解决中国人的吃饭问题。近年来,他们克服水分、土壤等条件的不足,多次实验,终于突破技术难题,研制出“海水稻”,化滩涂为良田。2018年,海水稻团队秉承“一带一路”倡议的精神,开展农业国际合作,在迪拜进行的“沙漠水稻”种植实验取得成功,为沿线国家及全球农业发展和经济增长、共建人类命运共同体作出更大贡献。

结合材料,运用《政治生活》《生活与哲学》中的相关知识,回答下列问题:

(1) 从维护我国国家利益的角度,说明我国开展水稻种植研究的意义。
(2) 从认识具有反复性的角度,说明我国“海水稻”种植研究多次实验才获成功的原因。
【考点】
人民民主专政及其本质; 认识的反复性; 国家利益与国家实力;
【答案】

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材料分析题 普通
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2. 阅读材料,回答下列问题。

爱国主义是中华民族精神的核心,是中国人民和中华民族自强不息的精神纽带。当前正处于中华民族伟大复兴关键时期,以法治方式推动和保障爱国主义教育,是时代所需、民心所向。2023年10月24日,《中华人民共和国爱国主义教育法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议审议通过。爱国主义教育法草案在起草过程中,广泛征求了有关方面特别是基层立法联系点的意见和建议。天津小白楼、重庆沙坪坝、江苏昆山、广东江海、云南大理、四川雅安等联系点充分发挥各自特点和优势,通过发放书面函、微信工作群、走访座谈、院坝会、接待群众等多种多样的渠道和方式,向中学生、在校大学生、农村居民、城市居民、企事业单位职工、党代表、政协委员、人大代表等社会各界广泛征求意见,倾听群众呼声期盼,形成《中华人民共和国爱国主义教育法(草案)》。群众为立法工作贡献了自己的智慧和力量,提高了立法建议征集工作的社会知晓度和群众覆盖面,激发了广大群众的爱国热情,营造爱国主义的社会氛围,形成同心共圆中国梦的强大合力。

结合材料,运用“人民民主专政的社会主义国家”的知识,分析《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定过程是如何体现全过程人民民主的特点。

材料分析题 普通