班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。【专题探究】专题一：孙悟空的“不变”（《西游记》）专题二：跟法布尔学观察（《昆虫记》）专题三：探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）

1. 班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。

【专题探究】

专题一：孙悟空的“不变”（《西游记》）

专题二：跟法布尔学观察（《昆虫记》）

专题三：探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）

【考点】

应用文; 作品的人物形象; 作品的经典情节; 对作品的体验感受;

【答案】

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参考资料：

征文主题：“寻味生活”

投稿妥求：契合主题，字效不少于600宇，要求原创，来稿注明姓名(用笔名代替)

和联系方式。

投稿方式：以文档形式发送至XXXXXX 邮箱。

投稿起止时间：2024年5月13日——2024年5月27日。

语言表达普通

返程途中，同学们对本次活动展开了热烈讨论。请你根据以下内容，以校报记者的身份写一则消息，报道此次研学活动。要求：题目自拟，按照消息格式写作；采用第三人称；120字左右。

研学时间

2024年4月3日

研学地点

浙江省革命烈士纪念馆

活动主题

传承革命精神·赓续红色血脉

参加对象

xx 学校九年级全体师生

讨论发言

【同学一】这次研学活动真有意义!参观纪念馆时，看着墙上一张张旧照片和一段段历史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。

【同学二】是啊!当悲壮的哀乐在耳畔响起，大家充满敬意地为革命烈士献上挽联，那一刻，我的心情久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美好的未来贡献自己的力量。

【同学三】让我印象最深刻的是“讲革命事迹”环节。同学们结合自己的阅读积累畅所欲言，述说了一个个震撼人心的革命故事。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这种伟大的精神。

【老师】在本次研学活动中，同学们了解了革命历史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品质，对传承革命精神、续红色血脉有了更深刻的认识。

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任务一：有人说，一张照片就是一段生活的影像；有人说，一张照片就是一个光阴的故事。请你选择家中影集里的一张老照片参加摄影展，并为它写一段推荐语。（80字左右）

任务二：“照片”或许会带给你温暖的回忆，或许会带给你人生的启迪，请你在摄影展上写一首小诗与同学们分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“／”标示）

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