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人民是历史的创造者,是真正的英雄。某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
材料一 尽管广大人民和部分爱国官兵英勇抵抗,但是清朝封建专制制度腐败,统治者昏庸愚昧,对内敌视人民,对外妥协投降,再加上经济落后,旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮,战争终以中国的失败结束。
——摘编自《义务教育教科书中国历史八年级上册》
图A 在华公使馆的各国军队与义和团激战
材料二 我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。……中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。
——摘编自毛泽东《为人民服务》
图B 歌曲《军民大生产》简谱
材料三
人民英雄纪念碑
邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他尊重实践,尊重群众,时刻关注最广大人民的利益和愿望,善于概括群众的经验和创造,敏锐地把握时代发展的脉搏和契机,既继承前人又突破陈规,表现出了开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气,对建设有中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。
——摘自江泽民在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告
材料四 近几年全国教育支出情况(单位:亿元)
——整理自财政部相关数据
人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。中国式现代化是全体中国人民的事业,必须紧紧依靠人民,汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量,才能不断创造新的历史伟业。
——习近平总书记《在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话》