A. 生命是短暂的 B. 生命不可逆 C. 生命是独特的 D. 生命有接续

A. 只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B. 只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C. 选择收入高的职业才能体现人生价值 D. 做更好的自己、奉献社会以实现人生价值

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

A. 生命展现千姿百态，需自身创造 B. 弘扬爱岗敬业精神，传递正能量 C. 生命是艰难的，要发掘生命力量 D. 从生活点滴做起，书写生命价值

A. 正确 B. 错误

(1) 结合电子报的内容，运用所学表达对“生命可以永恒吗”的认识。(任选一种观点回答即可) (2) 用两个词形容苏东坡的生命。 (3) 结合电子报的内容及自身实际，从两个方面概括并简要说明从苏东坡身上学到些什么。

(1) 你支持谁的观点，有哪些理由（     ） A. 支持仙仙的观点。理由：我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿 B. 支持游游的观点。理由：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续 C. 支持游游的观点。理由：我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果 D. 支持仙仙的观点。理由：生命是独特的，每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 (2) 如果我们在生活中遇到火灾、地震、台风、雷电暴雨天气等突发状况时，可以采取哪些方法自救自护（     ） A. 发生火灾时，用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速撤离 B. 发生地震时，若被掩埋于废墟中，应立即大声呼救 C. 发生台风，要待在安全的地方，远离不牢固的建筑物 D. 遇到雷电暴雨天气，尽量在室外避险，远离有电线、下水道等地方 (3) 请从“生命的意义”的角度，评析消防英雄李铁的行为（     ） A. 李铁的生命是有意义的。李铁不顾个人安危，抢救落水老人，当别人需要帮助时承担起自己的责任 B. 李铁用实际行动探索生命的意义，发现和创造了自己生命的意义 C. 敬畏生命，让李铁看到了他人的生命与自己生命同样重要 D. 当将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大 (4) 向李铁学习，我们应如何做（     ） A. 以实际行动发现和创造自己生命的意义 B. 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富 C. 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值 D. 只做对他人有意义的事情，实现自己的人生意义和人生价值

(1) 情境一　明明的同班同学小刚说“人活着就是为了养育后代。”

小刚的说法是：

理由：

(2) 情境二　明明与同学讨论时遇到一种观点“生命的意义是抽象的”

明明说法是：

理由：

(3) 情境三　明明说“探索生命的意义是没有必要的。”

明明观点是：

理由：