1.
学习历史，不仅要有家国情怀，还要有国际视野。人类文明的进步，离不开技术革新、学习借鉴，离不开政策调整、开放包容。阅读下列材料，回答问题。
材料一：工业革命动力演进示意图
材料二：公元1866年，它还是一个相当于欧洲中世纪的民族，是一幅有田园风光的古香古色的漫画；到了公元1899年，它已经成了一个彻底西方化的民族，同最发达的欧洲列强处于同等水平，而且远远超过了俄国。
——（英）H．G．威尔斯《世界史纲》
材料三：
——王子涵《“历史解释”素养下对新政的再认识》
材料四：中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。
——周恩来在某国际会议上的发言
材料五：我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。中国有句古话：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”文明的繁盛、人类的进步……离不开文明交流、互学互鉴。
——习近平《携手建设更加美好的世界》（2017年12月1日）
(1)
材料一中“A”指的是哪动力机器？结合所学知识，指出英国工业革命的政治前提。
(2)
材料二中“它”指哪个国家？这-国家通过哪- 改革成为“彻底西方化的民族”？
(3)
材料三概括的是哪一改革的措施？据材料内容，总结这场改革的主要特征。
(4)
据材料四，概括周恩来提出的外交方针，并据此判断这次“国际会议”的名称。
(5)
据材料五，概括我们应如何建设“更加美好的世界”。
【考点】
万隆会议及“求同存异”外交方针;
日本明治维新;
第一次工业革命的特点及影响;
罗斯福新政;