1.                 
(1) 碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。

猜想一:硫酸钠

猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠

猜想三:硫酸钠、硫酸

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH<7

实验结论

猜想二错误

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

(得出结论)猜想三正确。

(2) (评价反思)

①老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是

②有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由

(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案

【考点】
酸的化学性质; 盐的化学性质; 溶液的酸碱度测定; 实验探究物质的组成成分以及含量; 化学实验方案设计与评价;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
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1. 某兴趣小组发现某块土地天米长势不好,为探究其原因,开启了探究之旅。

【查阅资料】玉米适宜在pH为6-7的土壤中生长;土壤盐碱化可能是由于NaCl、Na2CO3中的一种或者两种引起;Ag2CO3为白色固体,难溶于水;AgCl为白色固体,难溶于水和稀硝酸。

(1) 任务一:检测土壤的酸碱度

实验步骤一:将3份不同位置的土样,干燥后分别与自来水按1:5的质量比在不同的烧杯中混合,充分搅拌后静置;

实验步骤二:用分别在3份试样中蘸取少许上层清液,滴到3张pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡进行对比,读出pH;

(2) 测试结果:3份试样的pH值分别为9、9和10

结论:土壤pH>7.0,不适合玉米生长。

【反思与评价】该实验过程有一处不够严密,请指出并改正

(3) 任务二:确定导致土壤盐碱化的物质是什么

【作出猜想】

猜想1:NaCl        猜想2:             猜想3:NaCl和Na2CO3

(4) 【实验探究】

改进实验方法后,取少量土壤浸出液分别加入试管A、B中

实验序号

操作

现象

结论

1

向A中滴加少量AgNO3溶液

有白色沉淀生成

含NaCl

2

向B中滴加过量稀硝酸

含Na2CO3

(5) 【分析评价】

有同学认为实验1不够严谨,理由是(用化学方程式解释)

(6) 补充实验

实验序号

操作

现象

结论

3

向实验2反应后的溶液中滴加少量AgNO3溶液

猜想3成立

(7) 应对土壤盐碱化的合理措施有(多选,填字母)

a.合理施肥    b.淡水灌溉       c.用稀硫酸改良     d.用熟石灰改良

实验探究题 普通
3. 学习酸的性质是一项重要的内容,某化学兴趣小组以“探究硫酸的性质”为主题开展项目式学习。请回答下列问题。

图1图2图3

(1) 【任务一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。

图1实验中,观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落,此现象说明浓硫酸溶于水(填“放热”或“吸热”)。

(2) 【任务二】硫酸的浓度对硫酸化学性质的影响。

图2实验中,观察到很快变黑的是(填“滤纸A”或“滤纸B”),由此可知硫酸的浓度不同,硫酸的腐蚀性不同。

(3) 【任务三】稀硫酸的化学性质。

小组同学按图3进行实验,分别将稀硫酸滴加到各个试管中。

试管1中发生反应的化学方程式为

(4) 试管2中可观察到的现象是
(5) 该小组同学利用数字化传感器测得试管3中不断滴加稀硫酸时溶液pH的变化图像如图4所示,硫酸和氢氧化钠恰好完全反应的微观示意图如图5所示。

图4图5

①图4中a点所示溶液中含有的溶质是(填化学式)。

②该反应的微观实质是

(6) 小组同学对试管4中反应后的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行实验。

【提出问题】试管4中反应后的溶液中溶质成分是什么?

【作出猜想】猜想一:可能是K2SO4

猜想二:可能是(填化学式);

(7) 猜想三:可能是K2SO4、H2SO4

【实验与结论】某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取试管4中反应后的溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,他认为猜想三正确。

【反思与评价】对该同学的操作方法、测量结果及结论进行评价,正确的是____(填字母)。

A. 方法不正确,结果偏小,结论正确 B. 方法正确,结果偏大,结论不正确 C. 方法不正确,结果偏大,结论正确 D. 方法正确,结果偏小,结论不正确
(8) 【任务四】废液回收处理。

实验结束后在老师指导下,同学们将四支试管中的液体倒入废液缸,并对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量,为防止其污染环境,从实验成本的角度考虑,应向该废液中加入适量的(填物质名称),处理后再排放。

实验探究题 困难