1.
中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。 下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动， ①～⑥表示生理过程。 回答下列问题。
(1)
图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是。 乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是。 蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是。 杂食性鸟与蛇的关系是
(2)
要成为一个完整的生态系统， 图一中还需要补充的生物成分是图二中的（填字母）。 若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则
C 对应的生物是
(3)
图二中，
有毒物质含量最多的生物是（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是（填数字）。
(4)
我市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境，从而保护了的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。
【考点】
哺乳动物的特征及其与人类的关系;
生物间的关系;
生态系统的结构;
食物链和食物网;
生物富集;
光合作用的实质;
呼吸作用的实质;
软体动物及其与人类的关系;
无脊椎动物与脊椎动物;
生物多样性的保护措施;