①实践能创造出符合人的目的的客观事物 ②机器人能够能动地认识世界和改造世界
③运动是物质固有的根本属性和存在方式 ④实践活动的过程是物质相互作用的过程
①实践活动具有社会历史性
②科学探索的最终目的是获得正确的认识
③质变为新的量变开辟道路
④严密的理论论证是点火测试成功的保证
伟大事业始于伟大梦想,探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。中国航天人对太空的探索并不是一帆风顺的。从“神舟一号”到“神舟十四号”,从“天宫一号”到“天宫二号”,这中间中国航天人经历了“尖兵一号”“东风二号”“长征二号E型”发射的失败。面对挫折中国航天人没有被失败打倒,而是精益求精,优化技术,提高运载火箭的可靠性,每一次飞行都会运用一些新技术去解决一些老问题,通过不断的试验改进才变得更完美,中国人正在一步步实现自己的航天梦。
运用唯物辩证法发展观的相关知识,分析上述材料。
袁隆平用一粒种子改变了世界,而他本人就是一粒卓越的种子。“禾下乘凉梦”,“杂交水稻覆盖全球的梦”,袁隆平用一生去追求、去奋斗、去耕耘,在他最热爱、最熟悉的田地里结出了丰硕的果实。杂交水稻技术的研究、应用与推广,成为袁隆平毕生的志业。正是因为他穷尽毕生精力,让14亿中国人乃至世界人民远离饥饿。
某地政府利用盐碱地特点变废为宝,引进袁隆平的海水稻项目,农民每亩纯收益达到3000多元,提高了当地农民的收入和种植的积极性。该地因地制宜,根据当地实际情况,将盐碱地与当地湿地水系连片发展,加速恢复林、水、苇一体化和物种丰富的湿地自然景观,构建以种植为基础、生态为依托、旅游为引擎、富民为根本,着力构建“海水稻+”产业化生态圈,实现综合效益最大化。
A该地的做法坚持了具体问题具体分析的方法论
B该地的做法是根据事物固有的联系建立新的联系
我选择的选项是。
(说明理由)。
要求:
(1)基于学生视角,有对象意识;
(2)综合运用《哲学与文化》相关知识,从学科视角阐释,有理有据;
(3)字数不少于400字。
①扎根中国大地与借鉴国际经验要重视内、外部条件的统一
②人才培养的类型、数量要契合经济社会发展的客观需要
③坚持社会主义办学方向是由建设教育强国的目标决定的
④运用正确方式能消除国家战略与民生需求两者的差异
①表明教育是培养全面发展时代新人的唯一途径
②说明社会实践主体的活动都以一定目标为引领
③意在发挥教育在民族复兴过程中的战略性、先导性作用
④要将教育发展的飞跃性与间断性作为建成教育强国的基础
①把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键
②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径
③矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中
④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础
①源于直接经验的认识是真理性认识
②以实践为基础的认识具有直接现实性
③时代和实践为认识的发展提供了条件和需要
④实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质