A．方鸿渐（《围城》）
B．林之洋（《镜花缘》）
C．周进（《儒林外史》）
D．别里科夫（《契诃夫短篇小说选》）
A.尼摩船长 a.博古通今，热爱海洋，头脑清晰。
B.阿龙纳斯 b.性情暴躁，勇敢无畏，经验丰富。
C.康 赛 尔 c.遇事冷静，沉着机智，神秘正义。
D.尼德·兰 d.生性沉稳，为人随和，忠心耿耿。
A-- B-- C-- D--
1）知识卡片
小说阅读要抓住矛盾冲突，矛盾冲突是文学作品塑造人物形象的重要手段，能突出人物的形象特点，推动情节发展，传达作者意图。
2）探究表格
冲突的类型
冲突的表现
冲突塑造的人物形象特征
①
示例：罗沃德学校是一个黑暗、压抑的地方，简·爱在这里受尽虐待，但还是收获了与海伦的纯真友谊。
坚强、友善
人物与人物的冲突
示例：简·爱本深爱罗彻斯特，但在婚礼上被告知他已有妻子，她感到受了欺骗，毅然地离开了他。
自尊、自强
②
人物内心的冲突
示例：“我本来无意去爱他，我也曾努力地掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。”
——简·爱的独白
③
(提示)
《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①本领高强、勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”
A.尼摩船长
B.武松
A.尼摩船长 B.王冕 C.江姐
次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道：“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达。我复命之后，在京专候。”
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么?”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
(选自《朝花夕拾》)
(篇名)里出现过。
者。下面不属于江姐说的话是（ ）
线索：A.他曾在南开大学就读； B.他帮助创建中国共产党； C.他任职黄埔军校： D.他组织大罢工： E他组织"八一”起义。
“他”是 (填人名)
线索：A.他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B.他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；C.他不计较个人财物除了马匹；D.他用一把菜刀在湖南建立了苏区。
连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上，他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号--抗日战争也许就是那个信号。
(选自《红星照耀中国》)
①景阳冈打虎
②大闹飞云浦
③血溅鸳鸯楼
④醉打蒋门神
《父亲的病》 《二十四孝图》 《狗．猫．鼠》 《藤野先生》 《五猖会》
亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在这本书中，有表现作者对弱小者的同情和对施暴者憎恨的①；有表现作者留学日本与师友交往的②；也有反映作者家乡赛会风俗的③、《无常》等。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
“刷子李”“张大力”均为当代著名作家短篇小说集《》中的人物形象。作品中的这些市井人物职业、秉性不同，但大都身怀绝技、本领超凡，如规矩格色且医术高超的华大夫、等。这些作品故事性强，其共同之处是运用等写法，使行文异峰突起，大起大落，从而凸显人物特长或特征，产生撼人心魄、耐人寻味的艺术魅力。
文段
作品
作者
主要艺术特色
我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。
《①》
构思巧妙，科学与幻想结合
我走出了危险地带，略停了一会儿，拔出了手上、脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特人给我的。
《③》
乔纳森·斯威夫特
④，讽刺辛辣