归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法，下表是兴趣小组归纳“根据，运用浮力知识间接测量固体密度”的方法，请回答：方法实验器材操作过程思维过程数据处理适用范围一弹簧测力计烧杯水∵ ∴ = ρ物= 千克/米3ρ物＞ρ液二量筒细铁丝水……ρ物=（用V1、V2、V3、ρ水表示）……ρ物＜ρ液

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1. 归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法，下表是兴趣小组归纳“根据 $\text{[math]}$ ，运用浮力知识间接测量固体密度”的方法，请回答：

方法

实验器材

操作过程

思维过程

数据处理

适用范围

一

弹簧测力计

烧杯

水

∵ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

∴ $\text{[math]}$

= $\text{[math]}$

ρ_物= 千克/米³

ρ_物＞ρ_液

二

量筒

细铁丝

水

……

ρ_物=（用V₁、V₂、V₃、ρ_水表示）

……

ρ_物＜ρ_液

【考点】

浮力大小的计算; 物体的浮沉条件及其应用; 浮力的变化;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 平衡法：一木块通过一根细绳与烧杯底连接，且浸没于杯内水中。若木块重力是5 N，绳子拉力是2N，则木块所受浮力为。

填空题容易

2. 阿基米德原理：一金属块投入装满水的烧杯中，溢出了 50g的水，则该金属块所受浮力是；一木块漂浮在水面，已知浸没部分的体积为200 cm³，则木块所受浮力是。

填空题容易

3. 压力差法：某立方体金属块浸没在水中，下底面所受压力为 40N，上表面所受压力为 30 N，该立方体所受到的浮力是。

填空题容易

1. 学习了“浮力”后，小宁发现了一种测液体密度的装置，金属框中部有一连杆AB，中间串有一个连有弹簧的物体M，弹簧固定在金属框的底部，连杆AB只让弹簧和物体不偏移，对弹簧和物体没有力的作用，弹簧原长10cm，每形变1cm，需要施加的拉力或者压力都为5N，将装置竖直放在空气中时，弹簧长度为6cm（如图甲所示），将装置竖直地浸没在水中，弹簧长度为16cm（如图乙所示），本题中的弹簧均在弹性范围内。

(1) 物体M浸没在水中时（图乙状态），受到水的浮力为N

(2) 将装置竖直地浸没在某一液体中时（如图丙所示），弹簧长度为12cm，则该液体密度为。

填空题普通

2. 在“天宫课堂”中，航天员王亚平用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球悬停在水中，如图-1所示，这是由于在中国空间站中，乒乓球不再受到重力和力的原因而悬停不动。在地面课堂的同学们也做同样的实验：用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球会迅速上浮直至漂浮，如图-2所示。乒乓球露出水面前，大于重力且浮力大小。

填空题普通

3. 物体在液体中的浮沉条件(取决于 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小)

上浮	下沉	悬浮	漂浮	沉底

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$