1. “教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是(    )
A. 宗法制 B. 禅让制 C. 郡县制 D. 察举制
【考点】
分封制、宗法制与礼乐制;
【答案】

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