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1. 如图，把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分经过。

(1) 实验中将烧杯内的水染成红色，这样做的原因是。
(2) 实验说明植物的茎能够。
(3) 在图中用箭头标出水在植物体内的流动方向。
【考点】
茎的作用;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 植物的茎

朱晓哲为了证明水在植物体内是怎样运输的，做了如下实验，请按正确步骤进行排序，并在答题卡上将代表这个选项的字母代号涂黑。

(1) 第一步
(2) 第二步
(3) 第三步
(4) 第四步
(5) 朱晓哲观察到的实验现象是：芹菜的茎和叶变红了，茎的横切面上有明显的红点。得出实验结论：茎具有____的作用。 A. 吸收水分和营养 B. 运输水分和养分 C. 转化养分
(6) 根据实验结论得出，根、茎、叶这样的器官，叫做植物的____。 A. 营养器官 B. 繁殖器官
实验探究题 普通
2. 实验是科学学习的一种重要方法，为了探究“植物的茎的作用”，奇奇做了一个实验(如图所示)。

①选一根新鲜的带有茎和叶子的芹菜。

②在透明的玻璃瓶里注入大半杯红色的水，然后将芹菜插入瓶内。

③过段时间，将芹菜的茎横切和纵切，观察它的切面。

(1) 实验中把芹菜插入红色的水里，是因为（ ）。 A. 芹菜只能在红色的水中生长 B. 老师要求使用红色的水 C. 红色的水可以让实验现象更加明显
(2) 在实验进行了一段时间后，奇奇分别观察了芹菜茎的横切面和纵切面。观察芹菜茎的横切面，可以看到。
(3) 这个实验说明（ ）。 A. 植物的茎具有运输水分和营养的作用 B. 植物的茎中储存着许多供植物生长的营养物质 C. 植物的叶子能为植物创造营养
实验探究题 普通
3. 实验提示：准备一个装有红色水的烧杯，一段新鲜的芹菜，按下面的过程完成实验并记录。

实验记录：

(1) 将芹菜放入烧杯中，过一段时间后观察到的芹菜的变化：
(2) 将芹菜横切开，观察它的横切面，发现：
(3) 我推测植物茎的作用：
实验探究题 普通